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蘇教版生物七上第三節(jié)植物生長需要水和無機(jī)鹽三-wenkub

2022-12-01 00:55:40 本頁面
 

【正文】 可以吸水、也可以失水,主要決定于細(xì)胞周圍水溶液的濃度。請(qǐng)大家總結(jié)細(xì)胞吸水和失水的條件。 原來細(xì)胞是構(gòu)成植物體最基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,蘿卜由許多細(xì)胞構(gòu)成的。 生:放鹽水的蘿卜條(土豆條),變軟了,放清水里的土豆條變硬了。 師:因?yàn)榫S持植物體一定的姿態(tài)需要水分。 請(qǐng)看大屏幕,第三題 水在植物生長中有何作用?請(qǐng)回答。 生:根毛區(qū) 師:請(qǐng)看大屏幕,根尖分為四個(gè)區(qū),分別是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),其中成熟區(qū)周圍長有很多根毛。 下面進(jìn)入第二關(guān)問答題, 請(qǐng)看大屏幕,第一題 植物吸水的主要器官是什么? 請(qǐng)回答。 生:選 B.(學(xué)生有的猶豫) 師:確定嗎? 恭喜你答對(duì)啦。 生:選 B.(學(xué)生很肯定) 師:恭喜你答對(duì) 啦。 六 、教學(xué)方法 : 教學(xué)與實(shí)驗(yàn)探究相結(jié)合。因此,本節(jié)課在教材中具有承上啟下的作用。 本節(jié)課包括一個(gè)實(shí)驗(yàn)和部分綜合理論知識(shí)這兩部分內(nèi)容。 七、課時(shí)安排: 1 課時(shí)(不包括植物生長需要無機(jī)鹽) 八、教學(xué)實(shí)錄: 師:同學(xué)們,你們看到 的這兩張圖片說明了什么? 生: 植物生活需要水。為什么呢?請(qǐng)看大屏幕。為什么呢?請(qǐng)看大屏幕。 生:根。請(qǐng)大家看我手中的兩片紙,紅紙的折鄒代表突出的根毛。請(qǐng)看大屏幕。因此要保證植物正常的生長發(fā)育,首先要滿足植物對(duì)水分的需要。 師:很好。(指)放鹽水的蘿卜里多出來的水,是從細(xì)胞中滲透出來的水。 其中小動(dòng)物的多少代表著溶液的稀濃。水分走向的規(guī)律是:“水總是往溶液濃度大的方向走”。 生活中有許多實(shí)例能用這個(gè)道理去解釋,你能解釋嗎? (1) 糖拌西紅柿后,盤中有何現(xiàn)象,為什么? 生:盤中有水出現(xiàn),因?yàn)楫?dāng)糖加入盤中時(shí),外界濃度大于西紅柿細(xì)胞內(nèi)濃度。 師:剛才我們說的是細(xì)胞,那植物
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