蘇教版生物七上第三節(jié)植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽三-文庫(kù)吧資料
2024-11-28 00:55本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)通過(guò)動(dòng)畫的形式展現(xiàn) 在學(xué)生面前，使知識(shí)通俗易懂，使學(xué)生一目了然，便于接受。 其中小動(dòng)物的多少代表著溶液的稀濃。假如我們把蘿卜邊緣的細(xì)胞放大（板圖）這些細(xì)胞在什么情況下吸水（失水）？ 請(qǐng)看動(dòng)畫。（指）放鹽水的蘿卜里多出來(lái)的水，是從細(xì)胞中滲透出來(lái)的水。 師：很好，請(qǐng)大家給點(diǎn)掌聲。 師：很好。） 師：下面請(qǐng)同學(xué)們將桌上的蘿卜條和土豆條，分別放入盛放清水和鹽水的杯子里， 觀察有何現(xiàn)象。因此要保證植物正常的生長(zhǎng)發(fā)育，首先要滿足植物對(duì)水分的需要。 生：植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用等，生命活動(dòng)都 師：新鮮的蔬菜放置在干燥的環(huán)境里，會(huì)變得怎樣 ?為什么 ? 生：會(huì)干枯。請(qǐng)看大屏幕。是的，成熟區(qū)的根毛擴(kuò)大了根的吸收面積，因此，成熟區(qū)的吸水能力最強(qiáng)。請(qǐng)大家看我手中的兩片紙，紅紙的折鄒代表突出的根毛。 請(qǐng)看大屏幕，第二題 根尖的哪一部分吸水最強(qiáng)？為什么？請(qǐng)回答。 生：根。它們的需水量是各不相同。為什么呢？請(qǐng)看大屏幕。請(qǐng)坐，下面進(jìn)行第二題，請(qǐng)看大屏幕， 同種植物在不同的周期需水量一樣嗎？ A、一樣 B、不一樣 請(qǐng)選擇。為什么呢？請(qǐng)看大屏幕。 不同植物的需水量一樣嗎？ A、一樣 B、不一樣 請(qǐng)選擇。 七、課時(shí)安排： 1 課時(shí)（不包括植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽） 八、教學(xué)實(shí)錄： 師：同學(xué)們，你們看到 的這兩張圖片說(shuō)明了什么？ 生： 植物生活需要水。 四、教學(xué)難點(diǎn) ：說(shuō)出植物根尖吸水的主要部分及其原因 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備幾個(gè)大小基本相同的蘿卜條，等量的清水和鹽水備用。 本節(jié)課包括一個(gè)實(shí)驗(yàn)和部分綜合理論知識(shí)這兩部分內(nèi)容。 生物教學(xué)案例 《植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽》（第一課時(shí)） 一、教材分析 教材地位： 本節(jié)首先
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