中秋節(jié)幼兒園策劃案7篇【精選】-wenkub
2024-09-03 02 本頁面
【正文】 是寬些 的。 。 。 觀察、發(fā)現(xiàn)關于月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌并嘗試創(chuàng)編。 (2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。 (2)共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。 〔活動準備〕 樂曲磁帶、樂器 (小鈴、舞板、鈴鼓等 )。 (4)交流自己聽過的其他傳說。 指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題 ? 《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關傳說。 (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。 ?！?中秋節(jié)象征著親人的團圓、豐收、富足。 〔活動準備〕 。 (2)集體交流，豐富相關經(jīng)驗。 (1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。 活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏 主要涉及領域：藝術 〔活動目標〕 ，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。 〔活動過程〕 ，進一步感受歌曲歡快的風格。 (3)看指揮分聲部進行身體動作。 (教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。 〔活動準備〕 根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。 彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。 指導語：你喜歡過中秋節(jié)嗎 ?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎 ? 二、制作紙燈籠 (燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定 ) 教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。 一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。 可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。 力。 活動過程 《中秋節(jié)的起源》： 我們的祖先以種田為生。 到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦 ! 于是，老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。從此以后，人們互相贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習俗。全家人一起吃飯。 ) ，請幼兒說出中秋節(jié)的日期，并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。 二、欣賞故事 聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。 ” 又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚： “ 啊你又長胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“ 唉 !你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。 中秋節(jié)幼兒園策劃案 2023（精選篇 5） 知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。 慶 典活動 (幼兒主持活動 )：
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