幼兒園中秋節(jié)活動策劃八篇-wenkub
2023-02-23 15:04:49 本頁面
【正文】 合身的衣裳。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。幼兒園中秋節(jié)活動策劃3目標：通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。:使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。在幕布左上角粘貼上月亮圖片?；顒?(一).奇妙的手影教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。注意:在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項:要盡量保持安靜。時間:14:3015:30活動場地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室。活動:先由一名教師生動的給大家講中秋故事。準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。時間:14:0014:25全園孩子參加，分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。手電筒、白墻/屏幕。，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。民間故事《常娥奔月》三、活動過程：通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。幼兒園中秋節(jié)活動策劃1一、活動目標：知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。 盼望著，盼望著，八月十五終于來了。喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。月餅為什么是圓的呢?四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處?；顒訒r間中秋節(jié)當天下午14:0016:30活動準備:環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。月餅、水果、盤子、水果刀?；顒右弧⒍?、三分年級組同時進行。注:形式、畫風、工具不限，給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。道具準備:投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板。由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。三、談話品嘗：中秋節(jié)吃什么?分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師
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