蘇科版數(shù)學(xué)八上14線段、角的軸對稱性-wenkub
2022-12-01 00:18:01 本頁面
【正文】 出角平分線的性質(zhì)后，教師可給出這個結(jié)論的文字語言、圖形語言、符號語言的不同表達(dá)形式，以幫助學(xué)生真正理解這個性質(zhì)。 教學(xué)方法： 探索交流、講練結(jié)合 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境： 同 學(xué)們用紙片做過紙箭和紙飛機(jī)嗎？說說你的方法； 試用如圖所示的三角形 AOB紙片，折一只以點 O為 箭頭的紙 箭，再展開紙箭，觀察折痕，你有什么發(fā)現(xiàn)？ （游戲情境，有親切感，易引起學(xué)生對折痕的關(guān)注，進(jìn)而 引起對角的軸對稱性進(jìn)行討論） 二、探索活動 ： 活動一 畫角、折紙，探索角的軸對稱性和角平分線的性質(zhì)。 探 索并掌握角平分線的性質(zhì)。 在“操作――探究――歸納――說理”的過程中學(xué)會有條理地思考和表達(dá)，提高演繹推理能力。 （讓學(xué)生經(jīng)歷“畫圖、折紙、觀察
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