小學(xué)低年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿-wenkub
2024-09-02 18 本頁(yè)面
【正文】 ” 的作用。 教室里，分好組，讓優(yōu)秀的孩子做他們的組長(zhǎng)，以此監(jiān)督他們，以保障他們課堂精力集中。 我覺得后進(jìn)生應(yīng)該給予特別的關(guān)注和幫助，尤其是低年級(jí)階段。這樣，你追我趕，除個(gè)別外，學(xué)生們基本上都差不太多。誰如果這周成為明星，就會(huì)在他的照片后面印一個(gè)小紅花。比如我們班有一個(gè)孩子，不算太聰明，但是聽話。孩子們可高興了，其實(shí)這不僅加強(qiáng)了學(xué)生識(shí)字水平，也鍛煉學(xué)生言語表達(dá)能力的絕好機(jī)會(huì)。在我們班，每天上午第三節(jié)課放學(xué)后，全班都要進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的讀書活動(dòng)。所以我們要做的就是，當(dāng)孩子想和你交流的時(shí)候，咱們就要把手中的事情暫停一下，做他們的聽眾。你愿意去聽，孩子們?cè)敢馊ブv，彼此信任，你還愁不了解孩子的心理世界嗎 ?當(dāng)然，他們講的可能都是一些在咱們看來無聊的事情，他們可能講家里的事，比如爸爸帶她出去旅游，奶奶做了可口的飯菜，媽媽外出學(xué)習(xí)等等，有可能是和小朋友玩耍的事情，比如在廣場(chǎng)玩跳繩，一起寫作業(yè)等等，也可能講周末跟家人去商店買東西的事情，也可能講沒完成作業(yè)的原因，也可能講電視里動(dòng)畫片或者電腦小游戲里面的各個(gè)角色，還可能給你猜個(gè)小謎語， 講個(gè)小笑話等等吧 !他們講的很零碎，很瑣碎，雜亂無章，想起一出是一出，但這不正是體現(xiàn)咱們耐性的時(shí)候嗎 ?尤其是在低年級(jí)階段，耐心是教育成功的必備要素之一。所以我就把自己做班級(jí)管理的一些做法與大家一起交流、分享。 低年級(jí)段，讀書是學(xué)生成長(zhǎng)過程中必備的精神食糧。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。所以，這就需要咱們俯下身子，彎下腰，甚至蹲在地上去聽，去做他們的聽眾。聽完以后，咱們還要站 在孩子的角度，給他們提供一些正確的合理化建議。形成習(xí)慣之后，有時(shí)我有事去教室晚一會(huì)，但走進(jìn)教室后，學(xué)生們都在同樣的姿勢(shì)，同樣書本，在津津有味的讀書。 (班主任工作經(jīng)驗(yàn) )當(dāng)然，讀書不能瞎讀，要選擇一些有既有童趣又有教育含義的勵(lì)志故事，成長(zhǎng)故事等等。學(xué)完 “ 勤能補(bǔ)拙 ” 這個(gè)成語后，通過老師的講解，這個(gè)孩子在很長(zhǎng)一段時(shí)間都很用功，成績(jī)提升也很快 ! 三、堅(jiān)持每周的 “ 明星評(píng)比 ” ，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。另外，每天的作業(yè)誰完成的好，寫的干凈整潔，不出錯(cuò)，考試考得好，也可以得到印章。其實(shí)這樣還不算完，一般我會(huì)在期中和期末的時(shí)候，進(jìn)行一次物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí)，后進(jìn)生主要是習(xí)慣不好，可能是家長(zhǎng)過于寵愛或者管不上，也可能是學(xué)生自身懶惰，認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性。 五、選拔得力的小助手，做同學(xué)們的好榜樣。小干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信 。有時(shí)，家長(zhǎng)比咱們老師還要敏感。另外，因?yàn)槭堑湍昙?jí)，我每天把作業(yè)發(fā)在博客上，以防有的
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