員工工作考核實施制度細則5篇-wenkub
2024-09-02 18 本頁面
【正文】 )關于班主任的考核。 (評優(yōu)名額分配見附件 2) (3)述職結束后，將每位教師符合規(guī)范要求的《述職報告》統(tǒng)一交到教務處審核后送行政辦公室存檔。 ：教務處按照《教師工作考核與績效工資制實施方案 (試行 )》的具體要求，匯總任課教師本年度的考核評分。 ：評選處室 “ 先進教育工作者 ”3 名、處室 “ 特殊貢獻先進個人 ”1 — 2名，系 (部 )“ 先進教育工作者 ”2 名。 (3)推薦產生二 o__年度處室 “ 先進教育工作者 ” 、 “ 特殊貢獻先進個人 ” 和系 (部 )“ 先進教育工作者 ”建議名單。 ： (1)由考核工作領導 小組組織各處室、系 (部 )正副職分別召開 “ 中層管理干部述職評議會 ” ，由各處室、系 (部 )正副職逐一 述職。 ：評選 “ 先進處室 ”3 個、 “ 特殊貢獻處室 ”1 — 2個， “ 先進教學系 (部 )”2 個、 “ 先進科室 ”1 個。 (2)每個 (科 )室、系 (部 )總結結束后，其他處 (科 )室、系 (部 )負責人根據(jù)其總結內容，結合工作實際進行公開評議。辦公室設在人事處，許文吉兼任辦公室主任。以下是小編精心收集整理的員工工作考核實施制度細則，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 員工工作考核實施制度細則篇 1 一、目的意義 通過對各處 (科 )室、系 (部 )工作業(yè)績進行檢測與評價，對全體教職工思想政治、師德師風、業(yè)務能力和履行崗位職責等情況進行全面考核，充分調動和激發(fā)全體教職工愛崗敬業(yè)、自覺奉獻的積極性和主動性，不斷提高教職工政治素質、業(yè)務水平和履行崗位職責的能力，促進師資隊伍建設，優(yōu)化部門職能，推動各項工作順利進行。 三、考核原則 本年度年終考核工作堅持 “ 客觀公正、民主公開、注重實績 ” 的原則。評議內容包括：闡述本人對《工作總結》的態(tài)度 (同意或不同意 )、簡要補充亮點、重點指出不足并提出意見和建議。 ：《 “ 先進處 (科 )室 ” 評選辦法》 (青黃浦字 [20__]34號 )、《 “ 先進系 (部 )” 評選辦法》 (青黃浦字 [20__]80號 )以及評議意見。個人述職時間不超過 8分鐘。 (4)述職結束后，將中層干部符合規(guī)范要求的《述職報告》報行政辦公室存檔。 ：《中層干部量化考核辦法》 (青黃浦字 [20__]28 號 )、測評結果以及評議意見。在教務處的督導下，按照以下程序進行考核工作： (1)由各系 (部 )負責人組織本系 (部 )任課教師召開 “ 工作總結評議會 ” 。 (4)公示考核成績及 “ 優(yōu)秀教師 ” 名單。 ：在本年度，擔任并完成一個學期 (按滿 15周計 )及以上班級管理工作的班主任。 (4)公示考 核成績及 “ 優(yōu)秀班主任 ” 名單。 ：《班級及班主任工作量化考核 (暫行 )實施辦法》 (由學生處制定實施 )以及評議意見。 (2)在認真進行述職、評議的基礎上推薦 “ 先進工作者 ” 人選報考核工作領導 小組研究確定。 ：《行政管理干部量化考核辦法 (試行 )》 (青黃浦字 [20__]79號 )以及評議意見。 (具 體時間安排另行通知 ) 七、表彰獎勵 在 20__年度年終全體教職工大會上，進行集中通報表彰。 九、未盡事宜，另行通知 員工工作考核實施制度細則篇 2 一、考核目的 客觀考評員工本年度內的工作表現(xiàn)、貢獻，對取得良好業(yè)績和成績的員工進行激勵，合理、有效分配企業(yè)資源。 三、指導原則 全面考核、綜合考核、逐級考核的原則。 四、指導思 想與考核方法 管理干部以單位績效、個人績效相結合。 各部門：考核協(xié)助與執(zhí)行機構。 八、考核方式 注： 九大核心才干評分：本人自評 (組經理及以上人員需寫明事實依據(jù) )后，交直接上級評分，再由上上級領導復審，以上上級領導的評分為準，但要求直接上級與上上級領導評分誤差不得超過 177。 二、考核對象：全體員工 (不含公司總經理 )。 (二 )員工年度綜合考評。 綜合表現(xiàn)考評內容。 匯算計分。B、良： 8089分 ?？荚u結 果為 B 者
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