20xx小學(xué)一年級美術(shù)老師的工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-02 18 本頁面
【正文】 養(yǎng) ,強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展 ,以接近社會 ,貼近學(xué)生 .學(xué)以致用為原則 ,選擇符合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題 . 以造型部分為主 ,其實(shí)部分為輔 ,力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解 .在活動中感受美術(shù)的樂趣 . (二 )、教學(xué)總目標(biāo)： (1)、了解美術(shù)的基本知識 ,認(rèn)識美術(shù)工具 ,并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動 。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向， 激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。 老師的工作計(jì)劃 (二 ) 一、 學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 一年級的學(xué)生雖然經(jīng)過了幼兒園學(xué)習(xí)，但習(xí)慣還是比較差，易失去注意力等。 [綜合、探索 ]學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。 通過觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。 安全地使用材料和工具。 用單色、彩色紙以及廢舊畫報(bào)、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。 在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 (造型、表現(xiàn) ) 嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。但由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙，構(gòu)圖單純。2024 小學(xué)一年級美術(shù)老師的工作計(jì)劃 制定好教學(xué)計(jì)劃有利于教學(xué)工作的開展。盡管這樣，每個(gè)學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識，提高自己的繪畫水平，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好，接受能力快，很快成為班里的美術(shù)尖子生。 (設(shè)計(jì)、應(yīng)用 ) 觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動。 [設(shè)計(jì)、應(yīng)用 ]學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 以游戲的方式，觀 察或觸摸各種實(shí)物，進(jìn)行感官體驗(yàn)，并作簡單的組合造型。 [欣賞、評述 ]學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 走出教室，觀賞校園和所在地的景色。 到閱覽室翻閱畫冊，觀看學(xué)生美術(shù)作品，找出最喜愛的一件作品，并說明理由。 結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種
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