【正文】 。 。 (二 )認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。 。 ，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生流動紅旗評比等，促進(jìn)學(xué)生健康意識的提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習(xí)慣。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。 積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。做好總結(jié)材料。 心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放 心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放，這為學(xué)生進(jìn)行自我心理教育提供有利地場所，也是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護(hù)健康的意識，掌握維護(hù)健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng) 體質(zhì)。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。這里給大家分享一些關(guān)于五年級上冊心理健康教育計(jì)劃，供大家參考。 培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。 三、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu) 為加強(qiáng)對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。 專題的心理講座 結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況， 進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。 (二 )加強(qiáng)生理健康教育 加大力度做好宣傳工作 及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知 。 持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作 利用世界衛(wèi)生日、世界無煙日、愛國衛(wèi)生月等時機(jī)，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評選活動，張貼禁煙標(biāo)志。發(fā)現(xiàn)疫情及時上報(bào)。 五年級上冊心理健康教育計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多 樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。 。 。 ，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 ，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 、研究，并進(jìn)行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。 。 五年級上冊心理健康教育計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。 二、具體目標(biāo) 心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。 家長學(xué)校的心理健康知識講座。 ㈡認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。 邀請專家對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。 做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。 十一月份： 繼續(xù)指導(dǎo)心理健康委員在班中開展談心角活動。 舉行心理健康教育論文評選。 立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。 (二 )、探索多渠道的學(xué)校心理健康教育的模式 團(tuán)體輔導(dǎo)。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)和專門的工作計(jì)劃，固定的開放時間，固定的場所。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng) ，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。 二、具體目標(biāo)： 注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。 做好家長的心理健康知識講座。 (2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動機(jī)。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。 (2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。 (2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。 (1)學(xué)會正確認(rèn)識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。 (1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機(jī)。 (1)心理課輔導(dǎo)。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。 (5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。 指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法： A、學(xué)會放松。在家里可以找長輩、親友談心 。小學(xué)生 要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。 五、每月具體工作安排如下： 3 月： 制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路。 4 月： 組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。 開展心理健康知識專題講座。 二、教材簡析： 本冊教材分主題編排。專心有竅門 。心情連環(huán)畫 。 (二 )通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解成功的秘訣來源于興趣的推動。 (六 )通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生