高三語文教學工作心得體會-wenkub
2024-09-02 18 本頁面
【正文】 識，消除其神秘感。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。我及時調整自己的教學思路、教學內容、教學方法，在教學中注重 過程管理，從四個方面落實教學任務：力爭把目標落到實處，細化內容。 .在教學中，除了抓緊學習有關業(yè)務知識外，還注意和同事研究學習，從教學方案的設計、教學內容的講授到復習考試的合理安排等教學環(huán)節(jié)，認真吸取他人有益的教學經驗，指導自己的教學實踐。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課 。我基本上是以校為家，可以不計較個人得失，以全身心投身于教學工作。平時積 極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學 。 高三語文老師，主要是整理完成語文教學體系和幫助學生復習知識要點，那么他們對教學工作有什么心得呢 ?下面是精心整理的高三語文教學工作心得體會，供大家學習和參閱。另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向王鵬洲、林和海等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。在為人師表方面，嚴格遵守 “ 中學教師職業(yè)道德規(guī)范 ” ，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。 二、教學方面 為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色 的完成高三語文語文教學。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。同時，分析學生每次考試情況，對癥下藥。深化輔導。 ，我們把大綱規(guī)定背誦的 10 篇文言文和 30 首詩歌歸攏在一起，印發(fā)給學生。 (2)把詩歌中常見的意象、表現手法等整理出來作為一般常識交給學生，引導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現手法。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。這也讓人感到欣慰。 葛朗臺》《巴黎圣母院》《復活》《家》《子夜》一部一部扎扎實實地學習后，高三時進行了綜合復習，包括反復練習鞏固，名著知識掌握較為到位。 高三這一年中，我們也對作文教學進行了一些嘗試，有效地提升了學生的作文水平。經過一年的寫作練習，學生對議論文的寫作有了較大的進步， 有些學生還能夠寫出較為出色的作文，能夠以論述為主的富有邏輯的作文，讓人贊嘆。這樣子可以隨時了解學生的背誦默寫情況。高考是容易了些，但是，能夠讓大部分學生做到滿意，也是讓人欣慰的事
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