高三語文教師教學工作計劃范文-wenkub
2024-09-13 15 本頁面
【正文】 文主要測試五個方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價。 同學們已經(jīng)高三面臨高考了，要做好高一高二文言文的第一輪復習，以下是小編整理的高三語文教師教學工作計劃范文，歡迎閱讀參考。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達、文學常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面。耍根據(jù)“ 考綱 ” 內(nèi)容要求，將每點內(nèi)容分解為若干測試點，將每個測試點配上 5 個左右的題目，強化訓練，直到過關(guān)為 止。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律 。閱讀理解部分要想方設法調(diào)動起學生的自信心，克服為難發(fā)愁思想。并以提高學生的應試信心為目的，加強講評。 ⑴ 加強文體訓練。 (五 )主要措施 今年語文復習應考可注意這么幾點： (1)全面復習，夯實基礎能力。這既是重點也是難點，要練之有 “ 法 ” ，除了 有訓練量的保證外，更重要的是加強題型研究，給學生提供規(guī)律性的解題鑰匙。在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。③ 重視思維的 廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練 。思想意識方面，文 1 班大部分學生心理素質(zhì)較好 ,絕大部分學生有很強的積極進取精神 ,有取得良好成績的強烈愿 望，但也有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，有時不能完成老師的要求。(3)見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托 。 三、具體教學措施 基于學情分析和教學計劃的安排，我準備深入備課，根據(jù)學情實行有效教法 ,不斷探求課堂教學的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。 期間我還計劃充分利用早自習時間，督促學生復習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文基礎知識，做好高一高二文言文的第一輪復習，利用自習課的時間發(fā)揮學生主動性，分小組找題做題，共同練習基礎知識題，力求在本學期末完成語文基礎知識的復習，幫助學生夯實語文基礎 ,提高語文能力。 四、個人專業(yè)水平提高
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