幼兒園教師家訪心得體會3篇-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 老師出來接，大一點的孩子也可以跟隨其他班老師進去，個別孩子會自己背著書包進去，而朝朝向來都是非本班老師來接不可，而那天當?shù)弥蠋熢诿?，需要等一會兒的時候，朝朝破天荒地自己背著書包，頭也不回地跑了進去。平時，朝媽也經(jīng)常告訴朝朝：幾個老師管那么多孩子，難免顧不過來，所以希望小朋友盡可能自己事情自己做，別給老師添麻煩。 談話間，小朋友一刻也沒有閑著，沒有象之前計劃的那樣端茶倒水、表演節(jié)目，而是極其人來瘋地跳來跑去，上竄下跳，時不時從餐廳柜里拿出一堆零食讓老師們品嘗，朝媽知道那是他興奮得都不知道該怎么表達了。家里氣氛和睦 ,為孩子創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境 ,全家人重視孩子的 ,關注孩子的健康成長 。 1：幼兒園教師家訪心得體會 周二 (3 日 )晚上正在吃晚飯 ,朝媽突然接到幼兒園老師的電話 ,說想一兩天來家里做個家訪 ,和家長交流一下孩子在園內(nèi)園外的情況 ,以便更全面的了解孩子的特點和特長 .幼兒園老師家訪 ,那可是貴客啊 ,家里人老老小小都異常重視 ,爺爺奶奶當即決定第二天一早便去采購水果 。朝爸原本另有安排也決定推掉提前回家 。孩子屬于慢熱的性格，偶爾有點急躁，希望老師多鼓勵，多提供鍛煉的機會。 朝朝的這幾位老師看上去還都象很年輕的孩子，平日里 她們對待工作就很負責任，對待孩子也很有耐心，課余還抽時間家訪，就足以說明問題。 家訪的過程很愉快。要知道，小朋友需要跑過一段大約五十米的操場，然后拐彎進樓道，再自己上到二樓才能走進自己班級，真是不簡單的。但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交流呢，對于我們的到來非常的高興。同時我們也詳細地向家長了解了幼兒的，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的，讓家長知道幼兒的健康 成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。家 訪第一天我和陳老師去買了水果打算去文偉家看望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。葉雯婕
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