九年級語文老師復習計劃-wenkub
2024-09-02 15 本頁面
【正文】 ，從平時去復習落實。 至于古詩文閱讀，與現(xiàn)代文閱讀相似，側(cè)重于字、詞、句。 復習思路：知識梳理 —— 命題分析 —— 鞏固練習 —— 查漏補缺。 課后附錄中出現(xiàn)的古詩詞、名著及語法知識的掌握 。復習的順序是 4，其中 4 冊各用一周時間復習， 2 冊用一周復習完。中考備考，除了要有信心外，制定合理的復習計劃才能事半功倍。語文是考試的第一科，考好語文無疑是好的開始，也對后面的科目也增強的信心。 下面是復習的要點： 課文中的基礎(chǔ)知識：字詞句的理解記憶 。 重要的文學常識要掌握熟記。 閱讀專題 閱讀專題主要分為現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀。對于常見的重點實詞、虛詞、通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義及一般句式都要重點的都復習，務(wù)求各個擊破。但是很多考生都反映收效甚微，合格不是問題，只要審好題，但是要突破高手，就很難了。集中訓練 。對于一些復習可以放下了，只要作一些簡單的基礎(chǔ)知識的記憶就可以，還要注意下飲食等其他問題。 寫作訓練。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復習的 “ 重頭戲 ” ，在復習中應(yīng)加強指導。(2)文言文復習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然后做重點指導 ，指導完畢后側(cè)重檢查學生掌握情況，爭取大多數(shù)人過關(guān)。 三、復習步驟 (一 )、三月至四月中旬復習古詩文及文言文部分，并配套完成大決戰(zhàn)相關(guān)練習題。其間每周完成一篇專題作文及講評。 潼關(guān)懷古》、《馬說》、《送東陽馬生序》。每周仍然穿插作文專項訓練。結(jié)合小決戰(zhàn) 122— 140 頁。在最后階段要讓學生多讀書多看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。 九年級語文老師復習計劃 (三 ) 一、指導思想 以語文課程標準和中考考試說明為指針 ,立足教材 ,結(jié)合學生實際 ,研究復習方法 ,面
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