九年級(jí)政治老師復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub
2024-09-02 15 本頁(yè)面
【正文】 ～ 17 周 )，以重大時(shí)事為材料，切入書(shū)本理論分析社會(huì)問(wèn)題。 九年級(jí)政治老師復(fù)習(xí)計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 為了備戰(zhàn) 20XX 年中考，必須充分做好復(fù)習(xí)備考工作，深入分析近年來(lái)我市的中考試題及本屆學(xué)生的實(shí)際，及時(shí)找出問(wèn)題，研究對(duì)策，對(duì)癥下藥，奮力拼搏，以最大的決心、最充沛的精力、最有效的措施，確保我校 20XX 年中考再創(chuàng)佳績(jī)。 中考是學(xué)習(xí)生涯中又重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 二、復(fù)習(xí)安排： 第一階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí) (1～ 10 周 )，把初一～初三考點(diǎn)每一單元安排 34 節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，講練結(jié)合，明確每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握到哪個(gè)程度。 第四階段：沖刺復(fù)習(xí) (18 周 )，本階段以提高 學(xué)生適應(yīng)能力為主要目的，以模擬訓(xùn)練為主要方式。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在備課組、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，使課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。備課突出學(xué)生的主體性，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn) 變 。 提高素質(zhì)，提供舞臺(tái) “ 練內(nèi)功 ” 。請(qǐng)相關(guān)高級(jí)教師、帶教老師跟蹤聽(tīng)青年教師的課 。每節(jié)課盡量做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，材料、例題典型，代表性強(qiáng)，重視課堂教學(xué)小結(jié)、題型分析，精講精練，善于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納梳理。 重視學(xué)生能力的培 養(yǎng)。 加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo)，切實(shí)做好培優(yōu)扶差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如科學(xué)的記憶方法，審題、解題、答題的技巧技能方法，語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)等等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)考，以提高學(xué)習(xí)實(shí)效和應(yīng)考能力。 總之，中考復(fù)習(xí)，是一項(xiàng)繁雜的任務(wù)，需要鍛煉各種能力，考生應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，總結(jié)平時(shí)的考試經(jīng)驗(yàn)，按照老師的指導(dǎo)，多角度多方面去調(diào)整準(zhǔn)備，才能在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。 即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí) ,使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí) ,以便做到理論知識(shí)掌握于心 ,在考場(chǎng)上才能靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短 ,因此要提高課堂效率 ,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。 設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題 ,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固 ,利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導(dǎo)。 第二輪 :專(zhuān)題復(fù)習(xí)。教師主要是教給學(xué)生方法 ,包括分析材料的方法 ,思考問(wèn)題的方法和解題的方法。結(jié)合歷年的中考題 ,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。在復(fù)習(xí)過(guò)程中 ,縱觀全面 ,精心設(shè)計(jì)各種類(lèi)型的試題。 最后 ,選類(lèi)型訓(xùn)練 ,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中見(jiàn)多識(shí)廣 ,掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法 ,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。中考說(shuō)明規(guī)定了本屆中考的內(nèi)容、范圍、題型及分值、試題的難易度、規(guī)定了中考的方向。復(fù)習(xí)時(shí)，也只有把課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，才能進(jìn)一步理解、鞏固課本知識(shí)。 。 。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差，個(gè)別輔導(dǎo) 指導(dǎo)學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念，
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