20xx年教師師德師風(fēng)演講稿5篇-wenkub
2024-09-02 15 本頁(yè)面
【正文】 再犯這種錯(cuò)誤。家庭的分裂，也造成了經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，他爸爸為了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔給了年邁的奶奶來(lái)照顧。 德國(guó)的教育家雅斯貝爾斯說(shuō)： “ 真正的教育是靈魂的教育，而不是知識(shí)的一種堆積。 我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。人必須要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比，在于她的天然而無(wú)修飾，在于她的淡泊與高尚。 “ 文人不相輕，人師需互助 !” 教師是一 個(gè)寂寞的職業(yè)。 “ 教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒 。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。下面是小編為大家整理的關(guān)于 2024 年教師師德師風(fēng)演講稿，希望對(duì)您有所幫助 ! 2024 年教師師德師風(fēng)演講稿 1 尊敬的各位評(píng)委、各位老師： 大家好 !今天我演講的題目是 —— 《光榮的稱號(hào)，崇高的使命，不悔的選擇》。 我，一個(gè)普普通通的女性，一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人，只因選擇了 “ 教師 ” 這一被譽(yù)為 “ 人類靈魂的工程師 ” 的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語(yǔ)。 為人師者，要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融?；蛟S又是一個(gè)無(wú)月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過(guò)了很多年。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。我愿做一個(gè)真、善、美的老師，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，無(wú)怨無(wú)悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。 ” 如今，教育行業(yè)并不缺少先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授與輔導(dǎo)，唯獨(dú)缺少“ 靈魂 ” ，缺少那種生命對(duì)生命的尊重，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴。不知為何，他漸漸染上了偷竊的毛病。從這以后，我總是找他促膝長(zhǎng)談，督促他努力學(xué)習(xí)，時(shí) 時(shí)觀察他的一舉一動(dòng)。從小到大我也收過(guò)許多禮物，有的奢華貴重，有的浪漫怡人，而這塊月餅和字條帶給我的歡樂(lè)非比尋常，它讓我看到了一個(gè)孩子改過(guò)自新的覺(jué)悟，我能挽救這樣一個(gè)受傷的心靈，我暗暗地在心里對(duì)自已說(shuō)：我是幸福的 ! 靈魂的教育需要我們的愛(ài)心，冰心教師說(shuō)： “ 有了愛(ài)，就有了一切，有了愛(ài)，就有了 教育的先機(jī) ” ，可是，我想光有愛(ài)心，還是不夠的，還需要教師深厚的文化底蘊(yùn)，精湛的教學(xué)技能來(lái)緊緊吸引住學(xué)生。 雖然我們的工作是繁重的、瑣碎的，但我相信當(dāng)我們的教育成功之時(shí)，那更是一種精神上的歡樂(lè)，那就是一種幸福。 在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能成為一名教師那該多好啊。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，并能制作一些復(fù)雜的課件，以備必要時(shí)所用。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。 教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣 熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。因?yàn)?，?duì)于我，一個(gè)剛上任的年輕老師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是剛剛開(kāi)墾了自己的一片田地， 還沒(méi)有收獲桃李。作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的力量，
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