優(yōu)秀的教師師德師風(fēng)演講稿5篇-wenkub
2023-04-28 23:39:18 本頁面
【正文】 勝它,好嗎”霎時間，這位教師分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把這位教師當(dāng)作他一個親切的朋友，再后來的課上這位教師感覺他聽得更專注了。走進(jìn)教師,這位教師笑著向他招手，他走到這位教師面前帶著歉意說“昨晚晚讀課這位教師不僅沒有完成晚讀任務(wù)，還和其他同學(xué)講話,昨天是你的生日...下課后同學(xué)們都說這位教師看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。曾經(jīng)，這位教師的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。有人這樣形容教師的生活吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這位教師為什么成為一名教師，這位教師要做一名什么樣的教師這是師德的實質(zhì)。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助?！鄙頌榻淌诘漠?dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著這位教師百無聊賴何為教，一事無成怎做授。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓這位教師的教師夢。師德師風(fēng)演講稿小時候，這位教師以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。工作不滿三年，在這位教師們的一中，這位教師不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。21世紀(jì)，新時代教師的寄托是什么精神支柱何在在這位教師看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖這位教師的心田。這位教師向你道歉。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。這位教師們的愛不會付之東流，這位教師們平淡的生活并不平凡三尺講臺是這位教師們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下。一燈如豆，四壁青輝。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。這位教師也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇這位教師愛這位教師平凡的事業(yè)，這位教師愿青春在這片熱土中閃光雨果曾說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓這位教師們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。當(dāng)這位教師看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，這位教師如夢初醒。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒?，F(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著這位教師，增強(qiáng)了這位教師熱愛教育事業(yè)的信念。終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，這位教師慶幸命運(yùn)賜給了這位教師這個職業(yè)。這位教師們還是夜空中的啟明星，這位教師們有著奔向光明的執(zhí)著這位教師自豪，這位教師是教師這位教師光榮，這位教師是人民的教師身為一名人民教師，這位教師經(jīng)常問自己這樣一個問題要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語言是廣博的知識還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗在實踐的過程中這位教師發(fā)現(xiàn)作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛?！闭驗閻?，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。如果這位教師的學(xué)生是衛(wèi)星，這位教師一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓這位教師們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。這位教師不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠這位教師的崗位。這位教師國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說過“上善若水，水善利萬物而不爭。遇不平則咆哮，處池塘則坦然。當(dāng)其為池塘，則包容萬物。匯入江海，則洶涌而澎湃。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。三年前，懷揣著美麗的夢想，這位教師踏上這條充滿希望的陽光之旅。黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，這位
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