高中班主任制定工作計劃-wenkub
2024-09-02 15 本頁面
【正文】 初中學(xué)習(xí)生活中，他們經(jīng)常受批評多，受表揚少，自信心差，行為表現(xiàn)上紀(jì)律散漫不求上進(jìn)，個別甚至吸煙、喝酒、罵人、打架 。高中學(xué)習(xí)生活是一個學(xué)生一生中最重要的時間，所以身為班主任的我們要怎么制定好幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。形成一些壞毛病。 尋找教育的突破口教師需要有母親對孩子般的溫存，和父親般的嚴(yán)格。因此，班主任對工作不能僅僅是簡單的說教，而是要了解班級學(xué)生的現(xiàn)狀，要 對具體情況進(jìn)行具體分析。 要突出教育重點 要安撫新生的波動情緒：告訴我們，新生在入學(xué)后的 1~2 個 月內(nèi)，許多學(xué)生失落心態(tài)相當(dāng)突出，總覺得上職高不理想，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心。 要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心：職業(yè)高中學(xué)生大多 是初中時期的 “ 差生 ” ，在長期的 “ 笨蛋 ”“ 不可救藥 ” 等斥責(zé)聲中，他們的自尊心、自信心幾乎蕩然無存。 加強班級管理和學(xué)生德育教育職業(yè)高中的學(xué)生往往都是雙差生，不但學(xué)習(xí)差，而且品德差。然后根據(jù)班級工作計劃有條理、有步驟地開展工作。對表現(xiàn)較差、學(xué)習(xí) 較差的學(xué)生不歧視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。對學(xué)生的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生各項帶來很大促進(jìn)。 認(rèn)真寫好學(xué)生的評語。 高中班主任制定工作計劃 2 一、基本情況 本班高一 (x)班共有 x 位同學(xué)，其中男生 x 人，女生 x 人，住宿生 x 人 (男生 x 人，女生 x 人 )，走讀生有 x 人。但是，他們的工作效率有點兒低，大概是因為工作方法有待改進(jìn)。也希望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié)、積極、求學(xué)的班集體。 三、奮斗目標(biāo) 幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉? 幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。 第二周 (~)做好主題班會的方案及課件，并和原班主任老師進(jìn)行協(xié)商，完善主題班會的準(zhǔn)備工作。 第八周 (~)做好交接準(zhǔn)備，完成。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。 (4)打造班干部團隊，分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神 。 班級的維護者，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識。 這個工作，我主要做的是： (1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度 。 建設(shè)良好的班級文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長。 這個工作，我主要做的是： (1)建設(shè)圖書角，讀書的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行 。另外學(xué)生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進(jìn)學(xué)生成長 。 由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情： (1)學(xué)困生，大概是后 15 名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí) 。 (5)心理輔導(dǎo)工作 。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請教。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)理論知識，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實現(xiàn)學(xué)生健 康、可持續(xù)發(fā)展和成長。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì) 。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。 勤抓常管多督促嚴(yán)要求。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。 召開家長會
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