【總結(jié)】1/4第1課時(shí)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課是在學(xué)生理解了整數(shù)除法的意義和掌握了分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。為體現(xiàn)新課標(biāo)“以人為本”的理念,本節(jié)課教學(xué)在設(shè)計(jì)上主要分為以下三個(gè)層次:第一層次—
2025-08-02 05:03
【總結(jié)】-6-教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【知識(shí)點(diǎn)的梳理】:一、連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少二、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序:運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算是一樣的。先×÷后+-,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的,同級(jí)的運(yùn)算符從左至右運(yùn)算。一般
2025-04-04 03:33
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生充分理解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,明確分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算與整數(shù)混合運(yùn)算的關(guān)系,并能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。 2、能運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)...
2024-10-17 21:07
【總結(jié)】 分?jǐn)?shù)與除法 【知識(shí)梳理】 1.兩個(gè)正整數(shù)m、n相除可以用分?jǐn)?shù)表示,其中是分子,是分母。 2.?dāng)?shù)軸上的點(diǎn)(填“能”與“不能”)表示分?jǐn)?shù)。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 1.是_____個(gè);8個(gè)是_____...
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】沭陽(yáng)縣吳集中心小學(xué)集體備課專用紙課題分?jǐn)?shù)乘整數(shù)年級(jí)六學(xué)科數(shù)學(xué)主備人第(1)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書分?jǐn)?shù)乘法例1和“練一練”,練習(xí)五第1-5題。教學(xué)目標(biāo)備注1.使學(xué)生通過(guò)自主探索,理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。2.使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探索并解決問(wèn)題的意識(shí),體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)
2025-04-16 23:28
【總結(jié)】完美WORD格式資料第三單元《分?jǐn)?shù)除法》六年級(jí)_____班學(xué)號(hào)_____姓名_____成績(jī)_____題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng):1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、
2025-04-04 03:34
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題綜合練習(xí)1新華小學(xué)五年級(jí)有學(xué)生240人,是六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的4/5,六年級(jí)有學(xué)生多少人?2、甲乙兩城相距280千米,一輛汽車早晨從甲城開出前往乙,到中午12時(shí)已行駛?cè)痰?/7,汽車已行駛了多少千米?離乙城還有多少千米?3、小東看一本96頁(yè)的故事書,第一天看了全書的1/8,第二天看了第一天的
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第45-46頁(yè)的例4、例5及相應(yīng)的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習(xí)九第1-5題。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)例題的直觀操作...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】(1)分?jǐn)?shù)的除法教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在探究的過(guò)程中掌握倒數(shù)的概念和求倒數(shù)的方法;培養(yǎng)學(xué)生初步的合情推理能力和共同探究問(wèn)題的習(xí)慣;通過(guò)親身參與探究活動(dòng),獲得積極成功的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):理解互為倒數(shù)的概念,掌握求倒數(shù)的方法。教學(xué)用具準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀,投影儀,尺,PPT課件教學(xué)流程設(shè)計(jì):[來(lái)源
2024-11-19 12:40
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合計(jì)算知識(shí)點(diǎn)一:計(jì)算法則計(jì)算方法分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同.沒有括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算;有括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是先算括號(hào)里面的,后算括號(hào)外面的計(jì)算順序:,可以先約分,再計(jì)算,要先把除法轉(zhuǎn)換成乘法,然后按乘法運(yùn)算。二、計(jì)算例
2025-04-07 02:53
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、類推、驗(yàn)證等活動(dòng),理解分?jǐn)?shù)除法的算理,掌握分?jǐn)?shù)除法計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。?、相互評(píng)價(jià),培養(yǎng)分析、判斷、推理能力和反思意識(shí),進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。?3.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)大家自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)??谒悖?2×471×3125
2024-12-11 14:07
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算常見題型第一種:連乘——乘法交換律的應(yīng)用例題:1)2)3)涉及定律:乘法交換律基本方法:將分?jǐn)?shù)相乘的因數(shù)互相交換,先行運(yùn)算。第二種:乘法分配律的應(yīng)用例題:1)2)3)涉及定律:乘法分配律
2025-08-05 02:58
【總結(jié)】(分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù))人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件說(shuō)出上面各數(shù)的倒數(shù)312671431991013遼A51888一輛汽車2小時(shí)行駛90千米,1小時(shí)行駛多少千米?(說(shuō)出根據(jù)什么列式。)速度=路程÷時(shí)間一輛汽車小時(shí)行駛18千
2024-12-13 19:59
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的乘法【認(rèn)識(shí)新知識(shí)】【思考1】:書50頁(yè)?!舅伎?】:小明家本月初買了20千克的食用油,到月底吃掉了其中的45,本月小明家共吃掉了多少千克油?【知識(shí)點(diǎn)1】分?jǐn)?shù)乘法的意義分?jǐn)?shù)的乘法意義兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘對(duì)于兩個(gè)正整數(shù)的乘法,如2
2024-11-19 20:19
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義,寫出兩個(gè)除法算式的得數(shù)。做一做:12=12×1316=16÷12()=16÷13(
2024-11-06 20:25