有關(guān)幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿5篇-wenkub
2024-09-02 14 本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)和年輕工作。在京西賓館，當(dāng)他面對(duì)那一桌兩千多元豐盛的酒菜。 ” 而我卻要說，師不可以不德高。 魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神： “ 想看好花，一定要有泥土 。熟悉我的人都知道我是一個(gè)以助人為快樂之本的人，我之所以成為了一個(gè)有益于人民的人，是因?yàn)槲抑艺\(chéng)于人民的教育事業(yè)。 幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿篇 2 尊敬的各位家長(zhǎng)，老師，朋友們： 大家好 ! 親其師，信其道。 從事這樣一項(xiàng)事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問知識(shí)，懂得心理，人文，營(yíng)養(yǎng)，等多種知識(shí)，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂，生動(dòng)活潑，這沒有恒心能做到嗎 ?一步一步攀登幼師工作的高峰，沒毅力能行嗎 ?所以，恒心是 我們工作的基礎(chǔ)，有長(zhǎng)期從事幼兒教育的決心，堅(jiān)持不斷總結(jié)，創(chuàng)新，你同樣可以成為一名受人尊重的大師，實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)社會(huì)的人生價(jià)值。那么幼師工作的意義在哪里呢 ?就是幫助家長(zhǎng) 哄孩子嗎 ?不是。相反，如果胚胎出現(xiàn)了問題，即使是雕刻出精細(xì)的作品，也往往是給人留下諸多的遺憾。所以我們從小培育孩子良好的性格，習(xí)慣，就是給他一個(gè)寬廣幸福的未來。 幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅(jiān)韌，堅(jiān)持上，不能輕易放棄對(duì)孩子的要求，不能由著孩子的任性，嚴(yán)格的訓(xùn)練，嚴(yán)格的管理，才能培育出孩子良好的性格，習(xí)慣，這是關(guān)乎孩子一生成長(zhǎng)和幸福的大事，該堅(jiān)持的就必須堅(jiān)持。小孩調(diào)皮，好動(dòng)，你剛剛批評(píng)了他，過一會(huì)兒他又犯了，這讓許多做幼兒教育的家長(zhǎng)頭疼，幼師頭疼，往往會(huì)犯急躁，粗暴的毛病，這時(shí)候就更需要耐心，想一想孩子為什么記不住批評(píng)，是不是我們的方式方法出了問題，能不能夠換另外一種方式 ? 因?yàn)椴皇且环N方式對(duì)所有的孩子都起作用，對(duì)特殊的孩子需要有特殊的方式。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素 質(zhì)。 世界是豐富多彩的，幼兒的性格，嗜好，特點(diǎn)也會(huì)各有不同，如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法，審美去要求孩子，厚此薄彼，不能公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，那就不是一位出色的幼師。因?yàn)橛辛诉@些愛你才不會(huì)感到厭煩，你才不會(huì)產(chǎn)生怨恨，你才不會(huì)消極或矛盾，時(shí)刻保持一份平和的心態(tài)，關(guān)心和呵護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)受人尊重的幼師。有關(guān)幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿 5篇 通過對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。一個(gè)符合從事幼兒園工作的同志。對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，辜負(fù)了我們用愛養(yǎng)育，用心教育的宗旨。幼兒的身體活動(dòng)慢，幼兒的思維反應(yīng)慢，所以，對(duì)孩子，辦事情你都不能急躁，不能著急，要有耐心的去等待，要有耐心的去教育。但是這里要強(qiáng)調(diào) 一點(diǎn)，特殊的方式并不是體罰，恐嚇，而是用他喜歡的形式去引導(dǎo)，例如，講故事，把不遵守紀(jì)律的行為編入故事，讓他們記住不聽話的后果。同時(shí)做好與幼兒家長(zhǎng)的溝通，獲得家 長(zhǎng)的支持，在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣，教會(huì)他們做人的基本準(zhǔn)則，教會(huì)他們尊重公共的意識(shí)。 其次要有恒心。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作，是呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的天使。幼師的工作意義不是哄孩子，也不在于教會(huì)孩子 1+1=2，幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，培育孩子的性格，鍛煉孩子的身體，讓孩子懂得學(xué)習(xí)，也就是我們講的壯體魄，開心智，立品德，育良才。 幼師可以有成千上萬，但能夠登頂于大師位置的能有幾人 ?這里要的是學(xué)習(xí)，貴在于堅(jiān)持。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的 。沒有土，便沒有花木 。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道 ?沒有高尚的品德，豈能 “ 化作春泥更護(hù)花 ”?“ 學(xué)高為師，身正為范。這位老師竟然失聲痛哭： “ 有了這桌酒菜的錢，我們那兒十來個(gè)窮孩子就可以讀一年書而不會(huì)失學(xué)了 !” 瞧，他不說自己如何艱苦，只想到那一群失學(xué)的孩子 ! 因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋 游弋。于是，激情不斷滋潤(rùn)，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚(yáng)不斷迸發(fā)。所以，我快樂。朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖 。俗話說：醉后方知酒味濃，為師才知為師難。我僅是個(gè)以教書為職業(yè)的從業(yè)者，我內(nèi)疚頗深?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo)，很快的，我便全身心地融入到他們中間。 “ 愛孩子是教育的起點(diǎn)，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo)。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出。 “ 假如這是我的 孩子會(huì)怎樣？ ” 我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考，于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛，總想把工作做得更精更細(xì)。 “ 彤彤不哭，老師抱抱。 ” 這個(gè)辦法得到了家長(zhǎng)的稱
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