教師信息技術(shù)能力提升計(jì)劃最新10篇參考-wenkub
2024-09-02 14 本頁面
【正文】 整表格、不規(guī)整表格 )、 ② 設(shè)計(jì)表格、 ③ 教案設(shè)計(jì)。 三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求 基本操作部分 ① 文件及文件夾的建立、命名、保存、 ② 文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名。 二、培訓(xùn)對(duì)象 在校的所有教職員工。結(jié)合我校校情，我 們擬定了 20__20__學(xué)年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。 六、培訓(xùn)要求： 遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù)； 按時(shí)出席，不遲到，不早退； 集中培訓(xùn)時(shí)，要求教師認(rèn)真做好筆記； 遵守機(jī)房一切規(guī)章制度制度。 frontpage 網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作 frontpage 軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用； 網(wǎng)站基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)站和網(wǎng)頁的關(guān)系； 網(wǎng)頁的建立和修飾； 網(wǎng)頁中文字、表格、圖像、動(dòng)畫、音視頻的使用； 網(wǎng)頁的鏈接； 網(wǎng)頁的組織與發(fā)布； 多媒體作品制作 多媒體信息的采集和壓縮技術(shù)簡(jiǎn)介； 圖像、語音、動(dòng)畫和視頻的簡(jiǎn)單處理； 多媒體制作工具的使用。為了使我校教師進(jìn)一步感受信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，并熟練掌握多媒 體課件和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定對(duì)全體教師舉行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。 培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。 在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。 三、研修方式 聆聽請(qǐng)教 對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。 一、指導(dǎo)思想 通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。知道什么是教師信息技術(shù)能力提升計(jì)劃嗎？不與時(shí)俱進(jìn)，不進(jìn)行自身素養(yǎng)的提升就會(huì)被社會(huì)所淘汰，因此不管什么職業(yè)，我們都要在業(yè)務(wù)工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí) ,提升自己。 二、研修目標(biāo) 提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。 積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。 多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。 二、培訓(xùn)對(duì)象： 全員培訓(xùn) 45 歲以下教師。 四、培訓(xùn)時(shí)間： 培訓(xùn)時(shí)間從本周開始，至本學(xué)期結(jié)束，必要時(shí)在期末學(xué)習(xí)時(shí)間中抽一至兩天進(jìn)行培訓(xùn)。 七、考核辦法： 每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作至少一個(gè)幻燈片演示課件； 語文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計(jì)制作完成自己的班級(jí)站點(diǎn)，其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作一個(gè)專題學(xué)校網(wǎng)站，各室主任完成本室的主頁建設(shè)。 一、培訓(xùn)目的 使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。 學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對(duì)自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。 ③ 文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、 ④ 查找。 會(huì)使用多媒體課件 (幻燈片 )的制作。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。 教師信息技術(shù)能力提升計(jì)劃篇 4 通過對(duì)信息技術(shù)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對(duì) “ 打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系 ” 校本課程進(jìn)行研修。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，主要學(xué)習(xí) Word 文檔的編輯、圖片的編輯、視頻的編輯、 Flash 模板的制作、微電影的制作。 按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。 教師信息技術(shù)能力提升計(jì)劃篇 5 我在這次教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專家教授的授課精髓，作為數(shù)學(xué)教師，為了在這次訓(xùn)練中學(xué)習(xí)更多現(xiàn)代化教育手段的知識(shí)和技能，真正進(jìn)步自己，滿足現(xiàn)在形勢(shì)的需要，現(xiàn)在制定個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃如下： 自我分析 : 通過這次信息技術(shù)能力的評(píng)價(jià)，我在信息技術(shù)能力方面都不及格，自己還沒有達(dá)到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初期階段，自己在 word 和 excel 的運(yùn)用上只知道一些毛皮知識(shí)，幾乎不能使用 PPT 制作課件的 交互式電子白板的操作和使用，數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)探索式教育，多媒體圖像素材的加工和處理等。 培訓(xùn)計(jì)劃 : 完成培訓(xùn)課程規(guī)劃中規(guī)定的 39。 學(xué)習(xí) word 和 excel、 PPT 和多媒體素材加工，將學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于課程準(zhǔn)備、課程教學(xué)和課程練習(xí)，利用技
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