【正文】 《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的 話。 幼兒制作禮物。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種紙、水彩筆、膠水。 能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。 我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立 9 月 10 日為教師節(jié)， 1985 年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日， ，慶祝教師節(jié)。 看看老師們每天都在干什么呢 ?(逐一放幻燈片 )老師們每天工作都很辛苦。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，制成幻燈片，錄音《生日快樂(lè)》。 。 三 .結(jié)束部分：和同伴交流自己的明信片。 ，讓幼兒自己選擇材料，自主選擇制作方式，設(shè)計(jì)制作明信片。了解明信片的特點(diǎn)，知道明信片的作用。 幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： ，知道可以用明信片表達(dá)對(duì)親人的思念和愛(ài)。 、粘貼、印章等形式設(shè)計(jì)、制作明信片。 請(qǐng)幼兒觀察明信片的顏色、款式，挑選自己喜歡的明信片。 。 活動(dòng)延伸： 將自己制作的明信片送給親人，表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)和祝福。 、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。 ，各色皺紋紙一小塊。 ，怎么關(guān)心老師。 (教師巡回指導(dǎo) ) 我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興， 9 月 10 日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。 通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。 教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》。 幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。 (1)請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物 ? (2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。 活動(dòng)建議與提示： ，大家共同欣賞。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。 。 提問(wèn)：看到小丑的模樣，你感覺(jué)怎么樣 ?為什么覺(jué)得好笑 ?他的臉與我們的臉有什么不同 ?(請(qǐng)小朋友們討論回答 ) 教師小結(jié)：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 c 將彩色長(zhǎng)條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿 。 根據(jù)幼兒的不同情況，隨時(shí)指導(dǎo)與幫助。 加深幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。范例。 教師：小朋友，我們班上有幾位老師 ?你們?cè)鯓臃Q(chēng)呼她們 ?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫(huà)張像，畫(huà)好后，就送給那位老師好不好 ? 二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。 教師：我們可以畫(huà)一位老師，也可以畫(huà)兩位老師。 幫助能力弱的幼兒掌握人體 的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。 幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 讓孩子知道 9 月 10 日是教師節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。 二、第一節(jié)活動(dòng)課 用兒老師本領(lǐng)大引出主題。 說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。 (2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。 四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。 激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。 師：今天是 9 月 10 日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎 ?這是誰(shuí)的節(jié)日呀 ? (2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。 教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。 (2)教師提問(wèn)。幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。 ，進(jìn)一步促進(jìn) 教職工的凝聚力。 第三項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展 “ 訴說(shuō)心聲 ” 的教師座談會(huì)活動(dòng)。 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)： 以班級(jí)為單位確定數(shù)額，一個(gè)班級(jí) 100 元，共 7 個(gè)班級(jí) 700 元。結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳， 提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等。獎(jiǎng)杯 (17 個(gè) )獎(jiǎng)狀 (師德之星 17 個(gè)、優(yōu)秀班集體 8 個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 3 個(gè) )并每人一份獎(jiǎng)品、慶教齡獎(jiǎng)品4 個(gè) 5。鮮花 1 束 8。走進(jìn)九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅 。老師們也一路走來(lái)，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗(yàn)著幸福 !去年 9 月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)，我園安辛老師參加了評(píng)優(yōu)，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。他們成績(jī)不僅包含著個(gè)人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請(qǐng)我們的李書(shū)記為安辛、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞。 (領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí) 播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花 ) 登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，安老師用特等獎(jiǎng)的好成績(jī)記錄下自己的快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言。在基本功大賽中 ，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。 幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。 三、第三階段 (9 月 10 日 —— 9 月 16 日 )：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 2。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1。 3。 活動(dòng)時(shí)間： 年 月 日上午 活動(dòng)過(guò)程： 一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以 教師節(jié) 為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。 老師本領(lǐng)大 老師老師本領(lǐng)大， 會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)， 唱歌跳舞頂刮刮， 我們大家都愛(ài)她。 我們班有幾位老師 ?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣 ?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō) ) 3。第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。 深情擁抱愛(ài)升華。 幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案篇 12 活動(dòng)目標(biāo)： ，懂得愛(ài)護(hù)小書(shū)包。 (1) 幼兒分組向同伴介紹自己的書(shū)包，如顏色、款式、圖案、功能以及包內(nèi)的用品。 (3) 教師和幼兒一起梳理整理書(shū)包的方法。 第二步：將書(shū)包中的物品分類(lèi)，如文具類(lèi)、書(shū)本類(lèi)、生活類(lèi)、玩具類(lèi)。書(shū)包外面的小口袋可以放其他的用品，如跳繩等。 (1) 規(guī)則：請(qǐng)幼兒快速整理書(shū)包，看看誰(shuí)整理的即快又整齊。 幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案篇 13 活動(dòng)目標(biāo)： 了解老師工作的辛苦，知道 9 月 10 日是教師節(jié)。 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。 幼兒制作禮物。 在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的花語(yǔ)，送上自己自制的小 禮物。 激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。 師：今天是 9 月 10 日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎 ?這是誰(shuí)的節(jié)日