蘇教版語文一年級上冊秋姑娘的信優(yōu)秀教學設計-wenkub
2022-11-30 21:31:11 本頁面
【正文】 許多色素，只是數(shù)量很少而已。 課前準備 ： 讀讀吧：神奇的大自然 樹木為什么會在秋天落葉 ? 秋天到了，氣溫明顯下降，雨水也很少，樹木的根吸收水分的能力也降低了 。 同時 也能 使 學生 感到秋姑娘對大雁、青蛙、松鼠、小樹的關(guān)懷和體貼，由此激發(fā)學生熱愛大自然，珍惜友誼的情感。 ３、懂得朋友之間要相互關(guān) 心的道理?！肚锕媚锏男拧肥翘K教版第一冊第三單元的課文。本文以擬人的寫法，將“ 秋 ” 這個季節(jié)描繪成美麗飄逸的姑娘，繼而展開課文情節(jié)，并介紹了一些常識。 教材分析： 這 是一篇圖文并茂、充滿童趣和蘊含自然常識的課文。 教學 方法 ： 1. 利用多媒體課件展示和上下文， 理解字詞句及課文內(nèi)容 。 為了保留水分、養(yǎng)料，維持樹木的生命，樹木只有落去許多樹葉。到了秋天，綠色素 慢慢褪去，紅色素、黃色素便露了出來，樹林 會 變得金黃或火紅，十分好看。 小朋友提了那么多問題，現(xiàn)在就讓我們帶著問題來讀課文吧！ 注意 ： ⑴ 看準拼音，把課文讀正確，難讀的地方多讀幾遍。 剛才，小朋友讀課文的時候可專心啦！ 老師想問問： 你們解決了 哪些問題呀？ 你們是如何解決的呀？ 【教學意圖 ： 初讀課文時讓學生用自己喜歡的方式讀書能培養(yǎng)學生的閱讀興趣 。 ⑵ “ 好朋友們 ” 這個詞， 告訴我們秋姑娘把信寫給了 哪些朋友？ 指導朗讀：讀出語氣的輕緩。（學生自由讀課文） 出示詞語，檢查學生讀的情況?！? 是呀！秋天到了，大雁要到遙遠的南方去過冬，一路上一定會遇到很多危險與困難，所以秋姑娘讓它們 —— 多加小心。 指名讀，學生自我評價，相互評價讀得怎么樣。 指導朗讀：讀出秋姑娘擔心吵醒青 蛙的語氣。使學生真正成為學習的小主人，真正完成由教師主導到學生主體的過程。 指名讀 —— 引讀 —— 小組比賽讀。 小組練說 —— 指名說，獎勵 “ 楓葉 ” 。 從課題《秋姑娘的信》分析，本文的重點應該落在 “ 信 ” 上， “ 信 ” 是誰寫的？寫給誰的？信上寫了些什么？ “ 信 ” 又是什么？開始時，很多學生的注意力沒法一下子集中，于是，我發(fā)揮多媒體的優(yōu) 勢，利用課件來吸引學生。在課文中有幾處知識點，我也一一挖掘。 （ 1）秋天到了，秋姑娘摘下片片楓葉給她的好朋友們寫信。 （ 1）“友”有（ ）筆，第三筆是（ ）。
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