幼師畢業(yè)實習報告優(yōu)秀5篇-wenkub
2024-09-02 12 本頁面
【正文】 于觀察，采用廢物利用的原理做出每個鍛煉幼兒各方面的教具。 給幼兒穿褲子，拉拉鎖要細心。在幼兒園這段期間，我學到了許多知識和管理幼兒的方法。今天小編在這給大家整理了一些幼師畢業(yè)實習報告，就讓我們一起來看看吧！ 幼師畢業(yè)實習報告【篇 1】 隨著兩周的時間的流淌，我們的幼兒園保育員實習結(jié)束了。在鐵路幼兒園的這短短兩周中我學到了很多很多。早上到班后能及時開窗通風，能及時給予幼兒幫助，也將自己的能力全部發(fā)揮出來。在生活上，我們保育員要經(jīng)常消毒班內(nèi)的杯具，教具等邊邊角角?，F(xiàn)在我可以有信心的做每件事，用耐心去傾聽幼兒對我們信任的傾訴，給予他們相應的幫助。我明白了，在幼兒園中工作，要用愛去澆灌每個幼兒，讓他們茁壯成長，要用心去和每個幼兒交流溝通，我們要讓幼兒的好奇心盡可能的得到滿足，還要為幼兒的創(chuàng)造能 力提供發(fā)展的空間。 幼師畢業(yè)實習報告【篇 2】 這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。 幼師畢業(yè)實習報告【篇 3】 一、實習時間 _月 _日 二、實習地點 __幼兒園 三、實習過程 以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。 這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。 幼師畢業(yè)實習報告【篇 4】 春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和希望。在每天的自主游戲中我感受到了活動要遵循孩子的身心發(fā)展特點和規(guī)律的重要性，知道了應該如何做孩子真正需要的老師。 一周的跟崗實習為之后的工作奠定了良好扎實的基礎，讓我充實的度過了每一天。這一段時間的實習生活，苦中有甜，累中有樂，回味無窮。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育研究理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。 在實習初期的時候，指導老師付老師很 會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有一個小朋友玩玩具時總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，付老師就馬上跟小朋友說要愛護玩具，不管是不是自己的。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。經(jīng)過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和 終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。我的 努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫
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