【正文】 與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。 小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。 3 、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。并教他們換位思考 :如果是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會不會生氣??？并要求她帶新玩具回來作為賠償。 每天早上晨操讓我明白身體健康的重要性，科學的的早操鍛煉能夠改善神經系統(tǒng)功能，改善骨骼的營養(yǎng)狀況，提高呼吸系統(tǒng)的能力，改善循環(huán)系統(tǒng)功能。 小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教 案邁上了人生中的第一個 講臺 。短短兩周的實習在三位老師的帶領下，順利完成！我會把在幼兒園學到的知識和經驗積累起來，回校后繼續(xù)努力學習更多教育管理幼兒的方式方法。在這里，我每天都能按時上崗，到點認真完成崗上的任務。用牛奶空箱子外面涂上顏色，里面裝許多故事中的人物、動物的卡片，讓他們聽故事的過程中找出相應的卡片。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊 !真希望他們都能夠 健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不 要再吃了 。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動 時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。 5 、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了 。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。 3 、每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。經過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和 終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。這一段時間的實習生活，苦中有甜，累中有樂，回味無窮。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。 這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。在生活上，我們保育員要經常消毒班內的杯具，教具等邊邊角角。在幼兒園這段期間，我學到了許多知識和管理幼兒的方法。相信有了這次實習經歷之后，我會更加努力學習，兩年后，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。我會扮演小偷，小朋友就