【正文】 ，這就更要求教師富有愛心和耐心。 （三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的良好園風(fēng)，打造一支以骨干教師為龍頭的思想好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。 衛(wèi)生保育工作的檢查力度不夠，對(duì)幼兒的生活照顧還不夠細(xì)致，尤其是對(duì)體弱兒（反復(fù)生病的幼兒）的關(guān)注和家長(zhǎng)教育指導(dǎo)還需要加強(qiáng)，保證每個(gè)小朋友健康成長(zhǎng)。 全園上下一心做好安全、衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病工作，尤其是加大了對(duì)家長(zhǎng)的宣傳力度，取得了比較好的效果，本學(xué)期未發(fā)生安全事故、手足口等傳染病，在期末體檢中，幼兒的各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到一級(jí)一類園要求。 幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 2024 內(nèi)容精選篇 3 一、現(xiàn)狀分析 成績(jī)： 在集團(tuán)各部門領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新的領(lǐng)導(dǎo)班子配合逐漸默契，充分發(fā)揮出了年輕人工作熱情高，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持 “ 以人為本 ” 的管理理念，圍繞 “ 民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 ” 認(rèn)認(rèn)真真的開展工作，各項(xiàng)工作落實(shí)情況好，工作效率比較高，教職工積極性高，責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。 7 、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔。 組織教師進(jìn)行課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。 全體幼兒體檢、教職工體檢。 五月份： 做好 “ 五一 ” 的幼兒安全教育工作。 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流。 1充分利用植樹節(jié)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。 根據(jù)需要，采購(gòu)小組有計(jì)劃購(gòu)置洗滌用品、常用藥品及教 學(xué)材料。 做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。 重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。 （八）充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合 在保教結(jié)合的 `原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化保育員的保育意識(shí)。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。 （七）抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。 召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育。 培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。 合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地自制游戲材料。 （四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高 教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。 （三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì) 繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好 “ 彩虹報(bào) ” 、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。 師資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力 、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。 管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。 五、主要內(nèi)容與措施 (一 )園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益 辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi) 。深入探索實(shí)踐，課程改革成果新 。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級(jí)名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育 。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用 。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。 幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 2024 內(nèi)容精選篇 2 指導(dǎo)思想 以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)市教育局和中心小學(xué)工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)工作，努力提高工作成效。 （二）加大力度開展好教研活動(dòng) 組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，繼續(xù)對(duì)教師基本功的加強(qiáng)，在教師中開展研討活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 組織聽課觀摩等活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等。并利用家長(zhǎng)園地向 家長(zhǎng)宣傳，達(dá)成家園共育。 加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。 根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好宣傳工作，宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。 注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。 保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時(shí)清理垃圾堆物。 各月工作安排 三月 份： 召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)區(qū)教育局 20__年工作要點(diǎn)，布置開學(xué)工作。 教師切實(shí)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)境。 各班級(jí)安全工作排查；常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。 四月份： 根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。 開展早操比賽。 開展品德教育活動(dòng)、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競(jìng)賽。 全園幼兒繪畫作品展示，積極參加區(qū)級(jí)繪畫比賽。 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 七月份： 做好幼兒齲齒防護(hù)及大班畢業(yè)系列活動(dòng)。 依據(jù)《一級(jí)一類園驗(yàn)收細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，采用師徒結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，努力使各項(xiàng)保教工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，保教工作在集團(tuán)級(jí)類驗(yàn)收督導(dǎo)活動(dòng)中得到好評(píng)，并接待全集團(tuán)和來自全國(guó)姐妹園 20 余名教師的參觀學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)工作信息化的運(yùn)用取得了階段性的成果，通過班級(jí)博客的普及與建立，使家長(zhǎng)們能夠利用照片、視頻、留言等多種形式直觀全面的了解幼兒情況，和教師的溝通更加便捷，特別是父母對(duì)幼兒園的了解更加深入， “ 家長(zhǎng)志愿者 “ 活動(dòng)的開展讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與幼兒園的活動(dòng)，既協(xié)助完成了教師的工作又增加了溝通的機(jī)會(huì)，和教師一起共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 二、指導(dǎo)思想 在市區(qū)學(xué)前教育工作計(jì)劃和集團(tuán)管理服務(wù)中心的引領(lǐng)下，本期將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和我園 “ 幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心 ” 的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，以《快樂與發(fā)展》課程為突破口，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的 .新突破。 四、主要工作及措施 （一）園務(wù)管理 一、政治思想工作： 提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。結(jié)合教師節(jié)開展 夸夸身邊的好老師 的專題演講活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)；園領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)對(duì)師德和教育行為的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，對(duì)于屢次違反教態(tài)的教師調(diào)崗或解除勞動(dòng)合同。檢查工作由園領(lǐng)導(dǎo)和教職工共同參與，將檢查的重心放在總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，改進(jìn)工作中的不足上，切實(shí)提高檢查工作的實(shí)效性。 第一是青年教師： 是指剛從幼師畢業(yè)分配的和剛工作一年的教師，這些教師缺乏教育教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)幼兒教育一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)，專業(yè)技能不過關(guān)。要求這些青年教師堅(jiān)持基本功自彈自唱、繪畫、舞蹈等個(gè)方面的練習(xí)。 第三是骨干教師： 是指工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能獨(dú)當(dāng)一面，能起到引領(lǐng)和表率作用的教師，在工作中對(duì)于她們的培養(yǎng)目標(biāo)是：具有獨(dú)立承擔(dān)對(duì)外公開課的能力；具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)工作的能力；能適應(yīng)幼兒教育規(guī)律，對(duì)幼兒教育嘗試進(jìn)行有成效的 實(shí)踐探索和理論研究，并要成為我園的專題研究、課題研究的帶頭人。 培養(yǎng) “ 全面加特長(zhǎng) ” 的教師，鼓勵(lì)年青教師苦練技能技巧基本功，將每月開展一項(xiàng)教師基本功練兵（唱、跳、彈、畫），學(xué)期末進(jìn)行考核。同時(shí)，在對(duì)課程的審議過程中能及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過程中不斷完善。 （ 1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。 （ 3）通過下班看活動(dòng)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。 加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索，有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行活動(dòng)，提高教師游戲指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育作用。 配合我們集團(tuán)進(jìn)行奧爾夫音樂教學(xué)的實(shí)踐研究，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新游戲方法。 （ 3）重視保育員隊(duì)伍的建設(shè)。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中，提倡保教一體化的教育。 （五）衛(wèi)生保健及安全工作 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健管理制度，保障師生健康： （ 1）把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及體溫監(jiān)測(cè)、缺勤電訪等各項(xiàng)記錄。 （ 5）后勤園長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 （ 1）安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。 （ 2）進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。 繼續(xù)改善辦園條件，改造環(huán)境設(shè)施，增添玩教具設(shè)備。因此，做好家長(zhǎng)工作是我園工作的一大重點(diǎn)，本學(xué)期抓好幾項(xiàng)工作。 （二）主動(dòng)同每一位家家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。 有效的溝通，除談話外還要采取多樣的形式如博客和約談等，支持各班級(jí)有創(chuàng)造性的開展家長(zhǎng)溝通活動(dòng)，期末繼續(xù)進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)約談活動(dòng)。 開展消防知識(shí)講座和疏散演習(xí)。當(dāng)然，處理好幼兒園園務(wù)也是一樣的，幼兒園就像是一個(gè)公司，需要全體人員認(rèn)真工作、協(xié)調(diào)合作，這樣才能完成工作，達(dá)到預(yù)期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)的地方，更加應(yīng)該注意生活的各個(gè)方面，為了能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)好的 `環(huán)境，我們制定了如下園務(wù)計(jì)劃。努力 “ 營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng) ” 。 （二）強(qiáng)化隊(duì)伍。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。 以 “ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn) ” 的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有 “ 互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣 ” ，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛 圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變 “ 要我做 ” ，為 “ 我要做 ” ，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn) 單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。經(jīng)常開展 戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的 `細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。 四、家長(zhǎng)工作。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。可以看得出全班幼 兒都能適應(yīng)集體生活了。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 （一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng) 具體措施 制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利 用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 （二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展 具體措施： 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。 運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。 區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。 常規(guī)訓(xùn)練。 親子純有活動(dòng)。 早操表演。 幼兒發(fā)展評(píng)估。 “ 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) ” 暨創(chuàng)建 “ 平安先行學(xué)校 ” 工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促改，使幼兒園的安全工作再上新臺(tái)階。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對(duì)象，針對(duì)不同年齡層次的教師，通過多種活動(dòng)， 關(guān)注教師需求，不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng)，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。 三、工作措施 ㈠加強(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范 ，嘗試推行 “ 部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 ” ，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評(píng)估細(xì)則 (試行 )》，作為段部開展工作的指