【正文】 針。 ，促進保教質量提高。 ⑵ 進一步實施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個教師的成長。 ⑴ 加強教師專業(yè)成長的引導。區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向一致的 示范課不少于 2 個活動 。通過搭建外出培訓學習、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。開展師徒結對活動，有計劃地對新教師的課堂教學、游戲組織、班級管理等進行全面的業(yè)務 指導與培養(yǎng)，加快新教師成長的步伐。幼兒園將借助各級各類各種形式競賽活動，鼓勵教師積極參加論文撰寫、案例評比、優(yōu)質課評選等活動，讓競賽促進老師多想、多寫、多反思、多出成績，專業(yè)多成長。和諧的師幼關系 ” 。要求以段部為單位，把一日各環(huán)節(jié)活動中所發(fā)現的典型問題或所遇到的困惑拿出來實實在在研討，切實提高活動的實效性，達到一日活動實施的化。在自己反思的基礎上，提出改進意見，提高教學水平，切實轉變教師的教學方法和幼兒的學習方法。 ㈣創(chuàng)建平安先行校，在 有序中求有效 安全工作是幼兒園所有工作的前提，也是幼兒園重中之重的工作。 ，堅持執(zhí)行行政人員每天一巡查、安全小組成員每月一次安全大檢查的檢查制度，確保幼兒在園學習生活的安全、愉快。加強食堂管理，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好人員體檢工作，嚴格把好進菜關，科學合理制定食譜，保證餐點的質量安全。 ，關注校園周邊治安綜合治理情況，主動與公安、工商、環(huán)保、城管、交警等部門聯系，及時清除周邊小攤小販、車輛違規(guī)停放等現象。嚴格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應商索證，對進園食品認真核對、驗收、記錄，把好購物關、驗收關。 幼兒園園務工作計劃 2024 內容精選篇 8 認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《浙江省幼兒教育指南》，始終堅持以 “ 一切為了孩子 ” 為辦園宗旨，以 “ 誠信、務實、勤奮、創(chuàng)新 ” 為工作理念，以 “ 服務家長，尊重幼兒，銳意改革，培養(yǎng)全人 ” 為教學目標，強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高保教質量。 加強幼兒園教師隊伍的建設，通過專業(yè)化培訓等形式專業(yè)化水平。強化教書育人、為人師表的規(guī)范意識，提高職工的政治覺悟，增強法律意識，樹立依法治教、依法治學的觀念。 加強幼兒園教育教學管理，繼續(xù)深入地貫徹《幼兒園教育指導綱要》，從本園實際出發(fā)，科學合理地安排組織好幼兒的一日生活，以滿足幼兒發(fā)展的需要。 加強幼兒園安全工作。專題要制定切實可行的操作方案，并認真落實，保證每月一次的專題實施情況交流及問題研討，發(fā)揮專題在教育教學中的使用價值，為教育教學提供幫助。 加強保育員的業(yè)務學習，努力提高保育員的教育水平。 4．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有計劃有主題的 .開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練 ?? （二）教育工作 教師要把正確的教育觀念轉化為教育行 為，明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作，它是幼兒園發(fā)展的質量保證。如：創(chuàng)辦幼兒園園報，以免費的形式送給家長閱讀；到家中宣傳科學等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師 “ 服務幼兒、服務家長、服務社區(qū) ” 的意識，以爭取家 園社區(qū)資源的有效利用。 幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，請家長參與幼兒園課程評價。 進行親子苑研究活動小結交流 幼兒園親子家長會暨教學開放日 主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設評比 十二月： “ 我健康我快樂 ” 幼兒運動會 召開第二次家委會 各年級組精彩教育活動案例分享 4．做好迎元旦文藝演出的準備 一月： 元旦幼兒文藝演出 評價教師的教學工作及幼兒的發(fā)展水平，結合幼兒特點，以鼓勵的方式認真評價每一位幼兒 做好年終總結及先進評比 完 成各類總結，整理各項材料，歸類入檔 幼兒園園務工作計劃 2024 內容精選篇 9 “ 預防為主 ” 的安全工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監(jiān)督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發(fā)現問題，及 時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。 三、加強飲食衛(wèi)生安全管理 認真貫徹 “ 健康第一，預防為主 ” 的方針。 四、加強對公共場所消防安全管理 定期檢查滅火器材，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。幼兒園安全工作事關社會穩(wěn)定和教育教學秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定 以及全園師生生命和國家集體財產的安全。 加強安全、衛(wèi)生保健工作，確保幼兒園安全零事故。 教師隊伍建設。 安全、衛(wèi)生保健工作。 家園聯系。 2 月： “ 我愛爸媽 ” 孝心活動； 3 月： “ 尋找春天 ” 活動； 4 月： “ 我有好習慣 ” 教育活動； 5 月： “ 六一我快樂 ” 文藝匯演活動； 6 月： “ 我愛我園 ” 畢業(yè)典禮； 8 月： “ 我是爸媽小幫手 ”實踐活動。以情感教育為主要特色，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質行為和習慣，以及活潑開朗的性格。根據教師基本功考評方案，選聘思想素質好，業(yè)務能力強的教師任教。每學期開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動，增強教師的工作責任感和危機意識。嚴格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。資料檔案平時收集，期末整理裝訂成冊，妥善保存。定期檢查飲食飲水安全衛(wèi)生，確保幼兒飲食飲水安全。加強流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發(fā)生。每學期對教職工進行一次安全履職考評。教師每學期做 5 至 10 名幼兒的游戲活動觀察記錄。 家園聯系。 加強研究性工作。 辦園特色研究。每學期編制一期金號角報、兩次宣傳展板，力爭有報道上新聞媒體。 三、工作要點 (一 )保育工作 (1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務，不斷提高保育的素質。 (5)把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。 創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。 二、指導思想 繼續(xù) 以《幼兒園教指導綱要》、《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，按照相關市、區(qū)級主管部門的的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。創(chuàng)新幼兒園管理機制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結合的效用。自覺遵章守記，團結協(xié)作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。繼續(xù)開展 “ 師徒結對 ” 活動，相互學習，共同提高。 （四）、以 “ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻 ” 的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有 “ 互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣 ” ，精心打造園內生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并幸?？鞓分?，使幼兒園變成教職工快樂的精神家園。 （三）、提高保教服務 質量。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng) ,提高教師教學能力、科研能力、基本功和運用現代教育信息技術能力。加強各級工作流程管理，嚴格要求各級主管領導對工作深入督導的力度，嚴格執(zhí)行崗位工作細則，建立規(guī)范、科學、有序的工作秩序。 三、主要工作目標 （一）、規(guī)范管理。完善了各種管理制度，規(guī)范了各崗位工作職責，建立了各項工作檔案，在工作規(guī)范化及細致化上大下功夫，在安全管理、園務管理、教育教學、保育質量等方面嚴格執(zhí)行相關計劃，成功舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展示活動；成功開展了各級組 的家長學校培訓活動，各項工作得到各級領導及幼兒家長的充分肯定和贊賞 .工作有成績也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深入到位，老師們對《綱要》與《指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，整體教師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進一步提高；教學教研活動開展的形式及有效性還需進一步增強（特別是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術還需進一步提高；幼兒的生活護理和保育工作還需進一步細化，保育員的保育服務意識還有待提高。 (3)通過到每個班聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。 (7)加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康 (督促家長 )。 (3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。 二、指導思想 依據中央幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。 抓好幼兒園宣傳報道。實施科學保教，提高保教質量。鼓勵家長參加園務管理、保教活動、保教質量評價，提出合理化建議，促進幼兒園工作的不斷完善。組織教師開展《幼兒園管理規(guī)程》、游戲活動的組織指導與評價等方面的培訓學習，提高業(yè)務能力。嚴格執(zhí)行一日活動時間和周教學活動計劃，規(guī)范教育教學行為。做好幼兒特殊體質調查，保護好特殊體質幼兒。 每班每月一次 幼兒安全主題教育活動，并有記錄，定期給家長發(fā)放安全教育有關事宜。修訂完善組織機構和安全管理制度，簽訂各類安全責任書。每學期開展一次教職工、家長評園活動，創(chuàng) “ 家長滿意幼兒園 ” 。建立幼兒園組織機構，做到分工明確，職責落實，事事有人管。堅持利用每周的例會組織教師開展政治和業(yè)務學習，樹立先進的教育觀念和理念，掌握 先進的 .教育方法，每學期學習筆記達 1 萬字以上；積極參加上級組織的培訓；采取 “ 走出去、請進來 ” 的辦法開展學習。 幼兒園宣傳報道。結合我園實際，精心設計布置園所文化，班級主題文化墻，形成文化氛圍；進一步完善室內區(qū)角、室外區(qū)域，具體落實以 “ 游戲為基本活動 ” 的 “ 指南 ” 精神。 （二）研究性工作。 教學教研。 常規(guī)管理。 加強家園聯系，辦家長滿意幼兒園。 二、工作目標 加強隊伍建設，不斷提升教師思想素質和業(yè)務能力。及時了解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發(fā)現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。嚴格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。 二、措施保障到位，確保幼兒安全 幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。幼兒園安全工作領導小組。 5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體 現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。 為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。 五．家園社區(qū)更緊密： 加大宣傳力度，塑造良好形象。為迎接市一級幼兒園的評審工作，全方位地做好保育工作。 （一）保育工作 加強晨檢工作，嚴格把好入園關。 （三）教研組建設及教科研工作上一臺階 教研組應以素質教育為中心，進一步深入教研活動課題化工作，同時帶動班級定期開展活動，組織好學習、教研活動，深入了解各班計劃執(zhí)行情況，并做好各方面分析總結工作。嚴格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制 度》及《食品衛(wèi)生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體檢率 100%。為教 師創(chuàng)造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。 加強保育教育工作， 加強家園聯系工作力度，力求使家長滿意。認真做好幼兒安全教育和相關工作，切實 做好衛(wèi)生保健及家長工作，努 力提高保教質量。在幼兒的膳食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。同時，積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，進一步健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀而和諧的教工集體，在涵西幼的發(fā)展中積極發(fā)揮力量。 ，對園內出入人員做到多詢問，細觀察，并做好來訪紀錄，杜絕閑雜人員隨意進入幼兒園。以安全教育周、開學安全第一課和期末安全一課等為載體，根據不同年齡段特點開展內容不同的安全教育活動，定期開展法制教育講座、安全演練活動，另外日常教學活動中滲透性的安全教育、節(jié)假日的安全提醒、以及生活中發(fā)現的一些事件的隨機教育，使孩子在豐富多彩的活動中了解安全知識，掌握自我保護技能，使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活 動的每個環(huán)節(jié)。進一步強化安全預案的執(zhí)行和落實，強化日常工作檢查，創(chuàng)建市級平安先行學校。本學年，將把各班區(qū)域目標的制定及區(qū)域材料的投放工作作為業(yè)務部門工作督查的重點項目。要求老師們在實踐中學習，在反思中提高。課題預計于 20__年 5 月結題，力求以活動集錦、論文案例集、結題報告等形式來體現課題研究成果。 繼續(xù)堅持以校園文化建設研究為突破口，努力實現 “ 活力的幼兒教育 。各段部要建立跟班聽課制度，加強聽課后的交流與指導，促進每位教師在班級常規(guī)管理及教育教學綜合能力上的提高。關心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領域教學的基礎上根據自己的偏愛和特長主研 12 門學科，把自己擅長的學科研究深入，逐步形成