【正文】 的支持者，合作者和引導(dǎo)者。 注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。 具體措施： 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。 六月份： 慶 “ 六一 ” 幼兒繪畫(huà)展。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長(zhǎng)，課題研究有實(shí)效。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為 “ 大段部 ” 、 “ 中段部 ” 、 “ 小托部 ” 三大塊。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度 、全新的工作理念，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。繼續(xù)開(kāi)展 “ 人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)實(shí)踐精品 ” 的教師創(chuàng)造的分享系列活動(dòng)。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，通過(guò)分層帶教、分層培訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，鼓勵(lì)青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛(ài)和特長(zhǎng)主研 12 門(mén)學(xué)科，把自己擅長(zhǎng)的學(xué)科研究深入，逐步形成特色。 繼續(xù)堅(jiān)持以校園文化建設(shè)研究為突破口，努力實(shí)現(xiàn) “ 活力的幼兒教育 。要求老師們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。進(jìn)一步強(qiáng)化安全預(yù)案的執(zhí)行和落實(shí)，強(qiáng)化日常工作檢查，創(chuàng)建市級(jí)平安先行學(xué)校。 ，對(duì)園內(nèi)出入人員做到多詢問(wèn)，細(xì)觀察，并做好來(lái)訪紀(jì)錄，杜絕閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。在幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。 加強(qiáng)保育教育工作， 加強(qiáng)家園聯(lián)系工作力度，力求使家長(zhǎng)滿意。嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制 度》及《食品衛(wèi)生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體檢率 100%。 （一）保育工作 加強(qiáng)晨檢工作，嚴(yán)格把好入園關(guān)。 五．家園社區(qū)更緊密： 加大宣傳力度，塑造良好形象。 5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體 現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。 二、措施保障到位，確保幼兒安全 幼兒園將利用各種途徑，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全宣傳。嚴(yán)格采購(gòu)、儲(chǔ)存、保管、留樣和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開(kāi)，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好情況。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 常規(guī)管理。 （二）研究性工作。 幼兒園宣傳報(bào)道。建立幼兒園組織機(jī)構(gòu)，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)，事事有人管。修訂完善組織機(jī)構(gòu)和安全管理制度，簽訂各類安全責(zé)任書(shū)。做好幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查，保護(hù)好特殊體質(zhì)幼兒。組織教師開(kāi)展《幼兒園管理規(guī)程》、游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。實(shí)施科學(xué)保教，提高保教質(zhì)量。 二、指導(dǎo)思想 依據(jù)中央幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。 (7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康 (督促家長(zhǎng) )。完善了各種管理制度，規(guī)范了各崗位工作職責(zé)，建立了各項(xiàng)工作檔案，在工作規(guī)范化及細(xì)致化上大下功夫，在安全管理、園務(wù)管理、教育教學(xué)、保育質(zhì)量等方面嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)計(jì)劃，成功舉辦了春季親子郊游活動(dòng)、六一大型文藝匯演活動(dòng)、保教匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)；成功開(kāi)展了各級(jí)組 的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，各項(xiàng)工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長(zhǎng)的充分肯定和贊賞 .工作有成績(jī)也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深入到位，老師們對(duì)《綱要》與《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索，整體教師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高；教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展的形式及有效性還需進(jìn)一步增強(qiáng)（特別是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進(jìn)一步提高；幼兒的生活護(hù)理和保育工作還需進(jìn)一步細(xì)化，保育員的保育服務(wù)意識(shí)還有待提高。加強(qiáng)各級(jí)工作流程管理，嚴(yán)格要求各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作深入督導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。 （三）、提高保教服務(wù) 質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用。 創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。 (5)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。每學(xué)期編制一期金號(hào)角報(bào)、兩次宣傳展板，力爭(zhēng)有報(bào)道上新聞媒體。 加強(qiáng)研究性工作。教師每學(xué)期做 5 至 10 名幼兒的游戲活動(dòng)觀察記錄。加強(qiáng)流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發(fā)生。資料檔案平時(shí)收集，期末整理裝訂成冊(cè)，妥善保存。每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)評(píng)教、教師期末綜合評(píng)價(jià)、期末評(píng)先表模等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)。以情感教育為主要特色，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、友愛(ài)、勇敢、勤學(xué)、好問(wèn)、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品質(zhì)行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。 家園聯(lián)系。 教師隊(duì)伍建設(shè)。幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們將把安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的管理機(jī)制，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定 以及全園師生生命和國(guó)家集體財(cái)產(chǎn)的安全。 三、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理 認(rèn)真貫徹 “ 健康第一，預(yù)防為主 ” 的方針。宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀。 幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園課程評(píng)價(jià)。 4．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計(jì)劃有主題的 .開(kāi)展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練 ?? （二）教育工作 教師要把正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行 為，明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作，它是幼兒園發(fā)展的質(zhì)量保證。專題要制定切實(shí)可行的操作方案，并認(rèn)真落實(shí)，保證每月一次的專題實(shí)施情況交流及問(wèn)題研討，發(fā)揮專題在教育教學(xué)中的使用價(jià)值，為教育教學(xué)提供幫助。 加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，繼續(xù)深入地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從本園實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理地安排組織好幼兒的一日生活，以滿足幼兒發(fā)展的需要。 加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)專業(yè)化培訓(xùn)等形式專業(yè)化水平。嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應(yīng)商索證，對(duì)進(jìn)園食品認(rèn)真核對(duì)、驗(yàn)收、記錄，把好購(gòu)物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)。加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好人員體檢工作，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，科學(xué)合理制定食譜，保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全。 ㈣創(chuàng)建平安先行校，在 有序中求有效 安全工作是幼兒園所有工作的前提，也是幼兒園重中之重的工作。要求以段部為單位，把一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題或所遇到的困惑拿出來(lái)實(shí)實(shí)在在研討，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性，達(dá)到一日活動(dòng)實(shí)施的化。幼兒園將借助各級(jí)各類各種形式競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加論文撰寫(xiě)、案例評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，讓競(jìng)賽促進(jìn)老師多想、多寫(xiě)、多反思、多出成績(jī)，專業(yè)多成長(zhǎng)。通過(guò)搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加各類公開(kāi)活動(dòng)和競(jìng)賽等平臺(tái)，使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出。 ⑴ 加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的引導(dǎo)。 ，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。 三、工作措施 ㈠加強(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范 ，嘗試推行 “ 部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 ” ，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。 “ 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) ” 暨創(chuàng)建 “ 平安先行學(xué)校 ” 工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促改，使幼兒園的安全工作再上新臺(tái)階。 早操表演。 常規(guī)訓(xùn)練。 每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。 （二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展 具體措施： 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。經(jīng)常開(kāi)展 戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的 `細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn) 單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。召開(kāi)期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。 （二）強(qiáng)化隊(duì)伍。當(dāng)然，處理好幼兒園園務(wù)也是一樣的，幼兒園就像是一個(gè)公司，需要全體人員認(rèn)真工作、協(xié)調(diào)合作，這樣才能完成工作，達(dá)到預(yù)期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)的地方，更加應(yīng)該注意生活的各個(gè)方面，為了能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)好的 `環(huán)境，我們制定了如下園務(wù)計(jì)劃。 有效的溝通，除談話外還要采取多樣的形式如博客和約談等，支持各班級(jí)有創(chuàng)造性的開(kāi)展家長(zhǎng)溝通活動(dòng)，期末繼續(xù)進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)約談活動(dòng)。因此，做好家長(zhǎng)工作是我園工作的一大重點(diǎn)，本學(xué)期抓好幾項(xiàng)工作。 （ 2）進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。 （ 5）后勤園長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中，提倡保教一體化的教育。 配合我們集團(tuán)進(jìn)行奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐研究，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新游戲方法。 （ 3）通過(guò)下班看活動(dòng)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。同時(shí)，在對(duì)課程的審議過(guò)程中能及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過(guò)程中不斷完善。 第三是骨干教師： 是指工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能獨(dú)當(dāng)一面，能起到引領(lǐng)和表率作用的教師，在工作中對(duì)于她們的培養(yǎng)目標(biāo)是：具有獨(dú)立承擔(dān)對(duì)外公開(kāi)課的能力；具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)工作的能力；能適應(yīng)幼兒教育規(guī)律，對(duì)幼兒教育嘗試進(jìn)行有成效的 實(shí)踐探索和理論研究，并要成為我園的專題研究、課題研究的帶頭人。 第一是青年教師： 是指剛從幼師畢業(yè)分配的和剛工作一年的教師，這些教師缺乏教育教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)幼兒教育一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)，專業(yè)技能不過(guò)關(guān)。結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展 夸夸身邊的好老師 的專題演講活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)；園領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)對(duì)師德和教育行為的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，對(duì)于屢次違反教態(tài)的教師調(diào)崗或解除勞動(dòng)合同。 二、指導(dǎo)思想 在市區(qū)學(xué)前教育工作計(jì)劃和集團(tuán)管理服務(wù)中心的引領(lǐng)下，本期將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和我園 “ 幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心 ” 的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，以《快樂(lè)與發(fā)展》課程為突破口，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的 .新突破。 依據(jù)《一級(jí)一類園驗(yàn)收細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，采用師徒結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，努力使各項(xiàng)保教工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，保教工作在集團(tuán)級(jí)類驗(yàn)收督導(dǎo)活動(dòng)中得到好評(píng)，并接待全集團(tuán)和來(lái)自全國(guó)姐妹園 20 余名教師的參觀學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 開(kāi)展品德教育活動(dòng)、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開(kāi)展各類競(jìng)賽。 四月份： 根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。 教師切實(shí)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)境。 保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時(shí)清理垃圾堆物。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。 根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好宣傳工作，宣傳預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的教育。并利用家長(zhǎng)園地向 家長(zhǎng)宣傳，達(dá)成家園共育。 通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。 組織聽(tīng)課觀摩等活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 2024 內(nèi)容精選篇 2 指導(dǎo)思想 以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)市教育局和中心小學(xué)工作精神，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，積極開(kāi)展教學(xué)工作，努力提高工作成效。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用 。依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育 。深入探索實(shí)踐，課程改革成果新 。 管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施。 （四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高 教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。 合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育。 （七）抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。 重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。 根據(jù)需要，采購(gòu)小組有計(jì)劃購(gòu)置洗滌用品、常用藥品及教 學(xué)材料。 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流。 全體幼兒體檢、教職工體檢。 7 、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔。 全園上下一心做好安全、衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病工作，尤其是加大了對(duì)家長(zhǎng)的宣傳力度，取得了比較好的效果，本學(xué)期未發(fā)生安全事故、手足口等傳染病，在期末