鄂教版七下塞翁失馬教案-wenkub
2022-11-30 21:02:04 本頁面
【正文】 再讀。 展示課件三： 其 父 （ fǔ）曰 父（ f249。但“書讀百遍，其義自見”，反復(fù)誦讀是學(xué)習(xí)文言文的重要途徑。 2．導(dǎo)入新課 : 剛才同學(xué)們看圖搶答的這六個成語，均來自于中國古代的寓言故事。 [教學(xué)重點(diǎn) ] 多角度理解寓言的寓意，培養(yǎng)學(xué)生探究問題及發(fā)散思維的能力。 [教學(xué)設(shè)想 ] 先讀通原文，整體感知寓言故事的主要內(nèi)容，這是理解寓言的前提；再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，領(lǐng)悟故事的寓意，這是閱讀的中心環(huán)節(jié)；最后指 導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，來談?wù)勗⒀越o予自己的啟示，并進(jìn)行語言積累，這是閱讀的標(biāo)的。所謂寓言，通常采用借此喻彼的手法，通過假托的故事，寄寓意味深長的道理，給人以啟 示。這篇課文同學(xué)們作過預(yù)習(xí)，現(xiàn)在，老師檢查一下朗讀的情況。） 子相 其馬 將 （ jiāng）胡駿馬而歸 使關(guān)羽將 （ ji224。要求讀得抑揚(yáng)頓挫（要注意停頓，要分出輕重，讀出語氣）。強(qiáng)調(diào)下面重 點(diǎn)詞語（古今異義）的意義： 展示課件五： 馬無故 亡（逃跑） 而入胡 人皆 吊（安慰） 之 居（經(jīng)過） 數(shù)月 其馬 將（帶領(lǐng)） 胡駿馬而歸 其子 好（喜歡） 騎 死者 十九（十分之九，絕大部分） 2． 理關(guān)系： 理清人物之間的關(guān)系。 2．合作研討，全班交流。因此應(yīng)當(dāng)用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。因此，面對這一系列變化，他能處變不驚，沉著冷靜，樂天知命，不因禍福而悲喜，不以得失為懷。 由此我們可知：這則寓言通過假托“塞翁失馬”的故事，寄托了這樣一個寓意 —— 壞事可以變成好事，好事也可以變成壞事
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