湘教版美術(shù)二下小泥人教案設(shè)計(jì)2課時(shí)-wenkub
2022-11-30 20:12:39 本頁面
【正文】 兒童學(xué)習(xí)的興趣，并以小組為單位 ,組成一個(gè)活動(dòng)的游戲場地使兒 童的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力和想象能力得到提高。 《小泥人》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 祝玉秋 一、教材分析： 本課是在“捏泥動(dòng)物”一課基礎(chǔ)之上運(yùn)用已學(xué)過的制作立體泥動(dòng)物的基本技法。 二、教學(xué)目標(biāo) : 本課教學(xué)是以”人物”為對象的學(xué)習(xí)表現(xiàn)活動(dòng)。頭可以似圓非圓，捏制時(shí)，根據(jù)個(gè)人主觀意愿進(jìn)行恰當(dāng)?shù)目鋸堊冃?，使其有其個(gè)性特征。 三、過程與方法： 本課教學(xué)考慮活動(dòng)的合理性、趣味性、環(huán)節(jié)設(shè)置的條理性。 掌握立體人物造型的方法和步驟，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí) 五、教學(xué)難點(diǎn)： 掌握立體人物造型的方法和步驟，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)。 培養(yǎng)對民間藝術(shù)的熱愛之情，以及創(chuàng)造的熱情。他們也就成了著名的無錫惠山泥人中的代 表作 —— 大阿福。 師：非常好，大家發(fā)現(xiàn)了阿福最主要的特征，那么除此以外這些阿福有沒有什么不同？ 生：猜測，手里拿的東西不同，動(dòng)作不同，顏色 師： 這些細(xì)節(jié)都被大家找出來了，阿福的顏色各不相同，包括了他們身上的裝飾花紋也不同，阿福手里拿的東西雖然不同，但是大概也就這幾樣，魚、如意、紅燈籠等等，這些都是具有中國傳統(tǒng)吉祥含義的物件，人們把這些東西裝點(diǎn)出來使阿福成為吉祥、安寧、幸福的象征。我們一起來看一些優(yōu)秀的細(xì)貨（ PPT 細(xì)貨）請大家仔細(xì)觀察，小聲討論細(xì)貨還有哪些特點(diǎn)？還用到了哪些裝飾？ 生：打扮像唱戲的，有珠子等等 師：多數(shù)細(xì)貨表現(xiàn)的是戲臺(tái)上的人物，穿的是精致的戲服 ，在過去大多數(shù)細(xì)貨是表現(xiàn)戲劇人物的，所以細(xì)貨也稱作手捏戲文。 二、 方法指導(dǎo) 做個(gè)泥人試一試： 師生一起隨意捏個(gè)造型，教師在視
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