【總結(jié)】章末檢測(cè)一、填空題1.f(x)=2x+的定義域?yàn)開(kāi)_______.2.y=的值域?yàn)開(kāi)_______.3.已知函數(shù)f(x)=ax2+(a3-a)x+1在(-∞,-1]上遞增,則a的取值范圍是________.4.設(shè)f(x)=,則f(5)的值是______.5.已知函數(shù)y=f(x)是R上的增函數(shù),且f(m+3)≤f(5),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是________.6.函數(shù)f(
2025-04-04 04:54
【總結(jié)】專題一:古代中國(guó)的政治制度中國(guó)早期政治制度專制主義中央集權(quán)制夏、商、周(奴隸社會(huì))(公元前2070年——公元前476年)戰(zhàn)國(guó)-秦清朝(封建社會(huì))(公元前475年——1912年)一、早期的國(guó)家政治制度(一)夏商政治形式——王位世襲制特點(diǎn)有哪些?
2025-06-21 08:43
【總結(jié)】鄉(xiāng)土情結(jié)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義2.體會(huì)“鄉(xiāng)土情結(jié)”賦予的時(shí)代內(nèi)涵3.體味散文的語(yǔ)言藝術(shù),鑒賞文本的意蘊(yùn)美。教學(xué)方法:在教會(huì)學(xué)生評(píng)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,學(xué)生感知、研習(xí)文本,對(duì)文章進(jìn)行評(píng)點(diǎn),課上師生、生生展開(kāi)互動(dòng)交流。課時(shí)安排:二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)步
2024-12-08 04:43
【總結(jié)】高中語(yǔ)文必修一綜合測(cè)試江蘇省黃橋中學(xué)尹繼東一、(12分,每小題3分)1、下列各組詞語(yǔ)中注音全部正確的一組是A、摭(zhí)拾跬(guī步)雨(y?)雪霏霏鎩(shà)雨而歸B、戕(qiāng)害駑(lú)馬鍥(
2024-12-04 18:08
【總結(jié)】前方教學(xué)目標(biāo):1.在與文本對(duì)話、評(píng)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,體悟文章的立意,并比較與前兩篇文章立意上的區(qū)別;2.了解文章虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法,找出自己認(rèn)為內(nèi)涵深刻的句子進(jìn)行解讀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.立意上的反彈琵琶;2.虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入隨著社
2024-12-09 04:58
【總結(jié)】第1頁(yè)共21頁(yè)45分鐘課時(shí)作業(yè)第2頁(yè)共21頁(yè)一?選擇題y=f(x),x∈[a,b]的圖象與x=1的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是()12解析:根據(jù)函數(shù)定義,若x=1∈[a,b],則兩個(gè)函數(shù)圖象只有一個(gè)交點(diǎn);若x=1?[a,b],則兩個(gè)函數(shù)圖象沒(méi)有交點(diǎn).
2025-01-07 11:54
【總結(jié)】《相信未來(lái)》教案教學(xué)目標(biāo)1:尋找意象,品味意境2:詩(shī)化語(yǔ)言和作者感情的詩(shī)意表達(dá)3:“知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法4:詩(shī)人身上所投下時(shí)代的烙印教學(xué)重點(diǎn)1:尋找意象,品味意境2:詩(shī)化語(yǔ)言和作者感情的詩(shī)意表達(dá)教學(xué)難點(diǎn)1:“知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法2:詩(shī)人身上所投下時(shí)
2024-11-20 01:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1了解《荷馬史詩(shī)》2了解《奧德賽》創(chuàng)作特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生閱讀長(zhǎng)篇敘事詩(shī)的能力,把握課文的獨(dú)到之處教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課《奧德賽》是公元前九至八世紀(jì)古希臘盲詩(shī)人荷馬根據(jù)口頭流傳的史詩(shī)、短歌編成的長(zhǎng)篇敘事詩(shī),它與荷馬的另一部作品《伊利亞特》一起被稱為“荷馬史詩(shī)
【總結(jié)】1.給下列加粗的字注音。(1)迂徙()(2)戈壁()(3)按捺()(4)吶喊()(5)憔悴()()(6)顛簸()(7)拋錨()(8)崔顥()2.解釋下列詞語(yǔ)。(1)遷徙:(2)荒原:(3)戈壁:(4)寂滅:(5)視野:(6)誘惑:3.通讀全文,找出文章的中
2024-12-05 10:12
【總結(jié)】.......第一章運(yùn)動(dòng)的描述單元目標(biāo)1.通過(guò)演示、實(shí)驗(yàn)、分析得出自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,明確重力加速度的意義,使學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律有具體、深入的認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)自主學(xué)習(xí),了解伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究過(guò)程,知道伽利略的
2025-04-04 02:33
【總結(jié)】12/24/2020韓愈師說(shuō)韓愈(768~824)字退之,著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。祖籍河北昌黎,后人稱其為“韓昌黎”,后世又稱他為韓文公。他幼年貧窮,刻苦自學(xué),25歲中進(jìn)士,后任國(guó)子監(jiān)祭酒、吏部侍郎等職,中間幾度被貶。12/24/202012/24/
2024-11-17 20:23
【總結(jié)】蘇教版高一必修一錯(cuò)誤錯(cuò)誤?鄭愁予原名鄭文韜,當(dāng)代著名詩(shī)人。?被稱為“中國(guó)當(dāng)代的李商隱”?楊牧說(shuō):“鄭愁予是中國(guó)的中國(guó)詩(shī)人”。?1933年出生于山東濟(jì)南。童年時(shí)隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外;抗戰(zhàn)期間隨母親轉(zhuǎn)徙與內(nèi)地各處,因此他的詩(shī)大多以游子為抒情主人公,又被稱為“浪子詩(shī)人”
2024-11-17 10:45
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版必修一專題四《像山那樣思考》復(fù)習(xí)學(xué)案 必修一專題四像山那樣思考 復(fù)習(xí)目標(biāo): 積累重點(diǎn)文言現(xiàn)象,遷移運(yùn)用文言知識(shí) 背誦課文重點(diǎn)語(yǔ)...
2025-04-14 02:55
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)(二)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.函數(shù)y=16-4x的值域是________.2.設(shè)03222??xxa的解集為_(kāi)_______.3.函數(shù)y=ax在[0,1]上的最大值與最小值的和為3,則函數(shù)y=2ax-1在[0,1]上的最大值是_
2024-12-08 20:18
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識(shí)題1.給下列詞中加點(diǎn)的字注音。兌()現(xiàn)履()行戳()子侈()談?wù)ǎ┚饶洌ǎ┷E祈()禱2.解釋下列成語(yǔ)中加點(diǎn)的字駭人聽(tīng)聞——義憤填膺——安之若素——心急如焚——無(wú)濟(jì)
2024-12-05 10:09