長春版四年級上冊桂林山水導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2022-11-30 19:42:34 本頁面
【正文】 后，用對比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特點(diǎn)。 文中的插圖基本反映了課文中描寫的桂林山水的特點(diǎn)。 二、合作探究 課文寫了漓江水的哪些特點(diǎn)？ 作者既然是寫漓江水，為什么開始寫大海和西湖？這樣寫能讓你產(chǎn)生什么感覺？ 有感情的朗讀第二自然段，通過讀進(jìn)一步感受漓江水的特點(diǎn)。n bng wēi fēng w249。 fēng lu239。n xiōng wěi ( ) ( ) ( ) ( ) t224。ng ku238。 一、自主學(xué)習(xí)： 通過自學(xué)，我掌握了本課的生字詞。由于石灰?guī)r地形發(fā)育，加上地下水的溶蝕，使桂林諸山平地拔起，奇峰羅列，猶如竹筍、翠屏、巨象、駱駝等，形象萬千，景色秀麗，尤以象鼻山最為酷肖。 在合作之前要充分的自學(xué)，完成自主練習(xí)。能正確讀寫“玩賞、無暇、擴(kuò)散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態(tài)萬千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語。 《桂林山水》導(dǎo)學(xué)案 溫馨寄語： 人們都說：“桂林上水甲天下。（重點(diǎn)） 有感情的朗讀課文，背誦全文。 根據(jù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問題展開學(xué)習(xí)，遇到自己解決不了的問題打問號，在小組內(nèi)討論。桂林山多巖洞，洞內(nèi)有石乳、石筍、石柱、石花組成各種景物，奇狀異態(tài)，琳瑯滿目。我會寫 b239。 wi shān lu238。 li226。 l236。 du224。 課文寫了桂林山的哪些特點(diǎn)？用什么方法寫的？ 有感情的朗讀課文第三自然段，讀出桂林山的特點(diǎn)和喜愛之情 朗讀第四自然段。 作者以詩一般的語言，帶 著讀者觀賞了風(fēng)景秀麗的桂林山水。最后，把桂林的山和水聯(lián)系起來，作為一個(gè)完美的整體，展現(xiàn)在讀者面前。接著，作者在第三自 然段以同樣的筆法，描寫了桂林山的特點(diǎn)：奇、險(xiǎn)、秀。 本課較難理解的是最后一段的 “ 舟行碧波上，人在畫中游 ” 一句。 了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水的美，感受課文的語言美。 學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 第一課時(shí) 一．預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1．看拼音寫詞語 ： bō l225。 shān l
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