4年青黨員的黨性分析材料-wenkub
2024-08-27 16 本頁面
【正文】 學習共產(chǎn)黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育， 自我提高，自我完善、增強黨性的過程。從活動開始以來，積極參加支部組織的活動，不缺席、不早退，按計劃認真進行學習。 第 1 頁 共 7 頁 年青黨員的黨性分析材料 我于 年 月參加工作， 年 月加入中國共產(chǎn)黨。主要學習了中央、省委和市委關于開展以學習 “ 三個代表 ” 重要思想為主要內容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動文件，《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》，特別是重點學習十六大報告、《中國共產(chǎn)黨章程》以及胡錦濤、曾慶紅、賀國強、白恩培等領導同志的講話、文章、報告，參加了局黨組書記的黨課專題講座，觀看了《張思德》、《鄭培民》等兩個不同時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的影片，撰寫體會文章、記寫讀書筆記等活動。近年來，自己通過不斷加強政治理論學習，提高了政治敏銳性和鑒別能力。養(yǎng)成良好的生活習慣，注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將 8 小時以外的時間合理的利用起來，促進了思想、作風等方面建設的進一步提高。對理論學習缺乏緊迫性，不連貫不系統(tǒng)。習慣于按部就班的工作方式，對面對出現(xiàn)新情況、新問題存在不適應、不理解，缺乏與時俱進的思想和不斷進取、不斷開拓、大膽試、大膽闖的精神，導致工作中有時表現(xiàn)為求穩(wěn)怕亂，不敢創(chuàng)新，遇到困難往往精神不振，畏難發(fā)愁。在實際工作中，只滿足于完成領導交給的任務，遇到難題，不善于思考，動腦筋。做事情只安于表面處理，方法簡單，還沒有養(yǎng)成創(chuàng)新開拓精神，對深層次的問題分析少，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，沒有把改進工作的方式方法與自己的工作很好的結合起來。存在輕理論學習，重業(yè)務工作，出 現(xiàn)了理論學習與業(yè)務工作脫節(jié)的現(xiàn)象。由于知識積累有限，自身的認識水平還顯不夠，工作
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