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正文內(nèi)容

中青班學(xué)員黨性分析材料-wenkub

2024-10-28 17 本頁(yè)面
 

【正文】 不會(huì)跑官要管,自己覺得還是能夠經(jīng)得起組織和群眾的檢驗(yàn)的,因而自我滿足,忽視了自身世界觀改造,標(biāo)準(zhǔn)降低,要求放松。對(duì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨雖然理解上較為深刻,但作為一名年輕的黨員干部,我沒有經(jīng)歷過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮,沒有接受過(guò)艱苦生活的鍛煉,沒有太多的挫折苦難的考驗(yàn),雖然在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,但也一直在機(jī)關(guān)辦公室,與一般群眾尤其是困難群眾打交道少之又少,沒有和群眾打成一片,個(gè)別時(shí)候精神狀態(tài)不佳,心態(tài)不夠平和,心里存抱怨,暗地發(fā)牢騷,與自己的黨員身份相悖。多數(shù)時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)安排了什么才去做什么,工作的主動(dòng)性、積極性、責(zé)任感還不是很強(qiáng)。第一篇:中青班學(xué)員黨性分析材料黨 性 分 析 材 料一、存在的主要問(wèn)題一是學(xué)習(xí)不夠深入。責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),工作就很容易出錯(cuò),我本人能夠認(rèn)識(shí)到細(xì)致對(duì)于干部工作的重要性,但還是會(huì)經(jīng)常出錯(cuò),有的錯(cuò)誤甚至很明顯。二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因歸結(jié)、分析個(gè)人黨性存在的突出問(wèn)題,除客觀因素外,主觀方面的原因主要有:一是對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足。三是對(duì)自我約束不嚴(yán)格。自己對(duì)共產(chǎn)主義理想與社會(huì)主義初級(jí)階段黨的事業(yè)的現(xiàn)實(shí)工作在信念上的結(jié)合,多是從樸素感情出發(fā),還沒有完全建立在理性的黨性修養(yǎng)基礎(chǔ)上,所以導(dǎo)致了宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、群眾意識(shí)較淡薄,當(dāng)?shù)娜娜鉃槿嗣穹?wù)觀念樹立的不牢,思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、工作狀態(tài)與鄭培民、任長(zhǎng)霞等模范境界相比還有很大差距。只有理論上的清醒、堅(jiān)定,政治上才能清醒、堅(jiān)定。二是要打好基礎(chǔ),努力創(chuàng)新。牢固樹立服務(wù)觀念,提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化服務(wù)能力,設(shè)身處地為基層黨員干部著想,提高為基層、為干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力,積極為基層辦實(shí)事、辦好事。從樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀入手,理清、確立思想上的方向,看準(zhǔn)目標(biāo),站穩(wěn)腳跟,培養(yǎng)堅(jiān)定和執(zhí)著的信念,規(guī)范自己的言行,保持良好狀態(tài),務(wù)實(shí)發(fā)揮自己的黨員先鋒帶頭作用。一、存在的突出問(wèn)題⒈學(xué)習(xí)研究不夠,工作效能不高。思想上較為保守,喜歡成熟、固定的東西,喜歡按慣例辦事,平時(shí)工作過(guò)多地講究循規(guī)蹈矩、按部就班,并單純地認(rèn)為這樣才是講政治、重全局;有時(shí)有“不求有功、但求無(wú)過(guò)”的心理,還停留在為工作而工作的層面,機(jī)械性地按照領(lǐng)導(dǎo)安排和工作要求開展工作,積極性和主動(dòng)性不夠,只求完成任務(wù),不能精益求精,個(gè)別存在著應(yīng)付過(guò)關(guān)、敷衍塞責(zé)的問(wèn)題。工作中有時(shí)考慮太多,畏頭畏尾,不夠自信,不夠大膽,有話不愿講,有建議不愿提,不放開手腳做事,有時(shí)說(shuō)話上莫衷其是,做事上優(yōu)柔寡斷。對(duì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨雖然理解上較為深刻,但踐行的有一定偏差,對(duì)機(jī)關(guān)服務(wù)多,對(duì)基層少;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)多,對(duì)群眾服務(wù)少,還不是一個(gè)合格的人民公仆。對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性熟悉不足,政治觀念不強(qiáng),感覺“工作忙,政治學(xué)習(xí)可以先放一放”,往往是被動(dòng)地、膚淺地學(xué),自身學(xué)習(xí)抓得不緊,沒有觸及思想深處,以致于把握形勢(shì)、了解大局不夠透徹;有時(shí)認(rèn)為只要干好本職工作就可以了,在需要時(shí)才學(xué)學(xué)、看看,走下去的機(jī)會(huì)和時(shí)間較少,把握信息量不多,理性思維不到位,與實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密,導(dǎo)致工作節(jié)奏有時(shí)跟不上節(jié)拍。⒊自我約束不嚴(yán)格。⒈加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。⒉錘煉黨性,增進(jìn)修養(yǎng)。糾正不正確的思想觀念,重在敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新上做文章,在工作上走到前列、爭(zhēng)創(chuàng)一流。增強(qiáng)群眾觀念,體民重民親民,做到既突出中心又服務(wù)基層百姓。一、自身存在的突出問(wèn)題⒈學(xué)習(xí)不夠深度,工作不夠細(xì)心。工作方法單一,不夠細(xì)心,只講求表面功夫。缺乏探索、創(chuàng)新精神,安于現(xiàn)狀,存在“不求無(wú)功,但求無(wú)過(guò)”思想。謹(jǐn)慎有余、開拓不足。二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因⒈學(xué)習(xí)實(shí)踐不夠深入。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)多元化的價(jià)值取向的沖擊,思想上有時(shí)有所起伏,在工作實(shí)踐中對(duì)維護(hù)人民的利益思考得不夠深,宗旨意識(shí)有所淡化;在思想深處有投機(jī)的心理,過(guò)多追求自身發(fā)展,未能正確處理好為誰(shuí)負(fù)責(zé)的問(wèn)題。對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格,滿足于面上不出問(wèn)題,工作中依靠性強(qiáng)、主動(dòng)性差,讓工作推著走,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),致使處于被動(dòng)服務(wù)狀態(tài)。⒉錘煉黨性,增進(jìn)修養(yǎng)。糾正不正確的思想觀念,重在敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新上做文章,在工作上走到前列、爭(zhēng)創(chuàng)一流。主動(dòng)謀事、扎實(shí)做事,講究配合、協(xié)調(diào)。一、存在的突出問(wèn)題⒈學(xué)習(xí)研究不夠、不深入。思想上較為保守,喜歡成熟、固定的東西,喜歡按慣例辦事,平時(shí)工作過(guò)多地講究循規(guī)蹈矩、按部就班,并單純地認(rèn)為這樣才是講政治、重全局;有時(shí)有“不求有功、但求無(wú)過(guò)”的心理,還停留在為工作而工作的層面,機(jī)械性地按照領(lǐng)導(dǎo)安排和工作要求開展工作,積極性和主動(dòng)性不夠,只求完成任務(wù),不能精益求精,個(gè)別存在著應(yīng)付過(guò)關(guān)的問(wèn)題。工作中有時(shí)考慮太多,不夠大膽,有話不愿講,有建議不愿提,不放開手腳做事,有時(shí)說(shuō)話上莫衷其是,做事上優(yōu)柔寡斷。對(duì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨雖然理解上較為深刻,但踐行的有一定偏差,對(duì)本單位服務(wù)多,對(duì)基層少;在工作不怕苦、不怕累,不畏己短,敢“頂”敢“沖”,但有時(shí)存在畏難情緒和急躁思想,怕?lián)?zé)任,拈輕怕重;個(gè)別時(shí)候精神狀態(tài)不佳,心態(tài)不夠平和。⒉世界觀改造不徹底。滿足于面上不出問(wèn)題,缺少自我培養(yǎng)鍛煉,事業(yè)心、責(zé)任心不夠強(qiáng);有時(shí)明哲保身,工作中依靠性強(qiáng)、主動(dòng)性差,讓工作推著走,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),致使處于被動(dòng)服務(wù)狀
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