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4某年9讀報用報心得體會-wenkub

2024-08-27 15 本頁面
 

【正文】 刊真正走進學校、走進家庭,倡導師生共讀、親子共讀、打造書香校園氛圍,激發(fā)學生讀書讀報的興趣,在讀書讀報實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,放眼世界,做到 “ 風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關心 ” 使整個校園成為書香氣息芬芳馥郁,師生共同成長的樂園。 學生個人和家庭自愿訂閱 鼓勵學生個人和家庭訂閱黨報黨刊和各種學習報刊,根據(jù)各班學生個人和家庭訂閱 的報刊類別,授予 “ __書香中隊 ” (英語、環(huán)保、科普、音樂、漫畫、語文、數(shù)學、體育等)、 “ 書香家庭 ” 、 “ 書香學子 ”“ 書香輔導員 ” 的稱號。班級加強 “ 書香中隊 ” 環(huán)境建設, 第 3 頁 共 5 頁 要有閱讀園地,各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點,創(chuàng)意新穎,給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。加強文化長廊的建設,記錄學生的讀書活動和讀書感言,使它成為 “ 書香長廊 ” ,為師生展示讀書成果提供一個平臺。 每個家庭為每個孩子準備讀報筆記本,做到人手一本。 利用晨讀、晚讀、活動時間讀報 教師和學生一起朗誦,一起感受,一起陶醉,一起激勵,讓教師、學生、與報刊交織在一起,建立師生
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