4某年9讀報用報心得體會-wenkub
2024-08-27 15 本頁面
【正文】 刊真正走進學校、走進家庭，倡導師生共讀、親子共讀、打造書香校園氛圍，激發(fā)學生讀書讀報的興趣，在讀書讀報實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，放眼世界，做到 “ 風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心 ” 使整個校園成為書香氣息芬芳馥郁，師生共同成長的樂園。 學生個人和家庭自愿訂閱 鼓勵學生個人和家庭訂閱黨報黨刊和各種學習報刊，根據(jù)各班學生個人和家庭訂閱 的報刊類別，授予 “ ＿＿書香中隊 ” （英語、環(huán)保、科普、音樂、漫畫、語文、數(shù)學、體育等）、 “ 書香家庭 ” 、 “ 書香學子 ”“ 書香輔導員 ” 的稱號。班級加強 “ 書香中隊 ” 環(huán)境建設， 第 3 頁 共 5 頁 要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。加強文化長廊的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為 “ 書香長廊 ” ，為師生展示讀書成果提供一個平臺。 每個家庭為每個孩子準備讀報筆記本，做到人手一本。 利用晨讀、晚讀、活動時間讀報 教師和學生一起朗誦，一起感受，一起陶醉，一起激勵，讓教師、學生、與報刊交織在一起，建立師生
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