人教版語文六年級下冊如何寫好作文開頭和結(jié)尾作文指導(dǎo)課件-wenkub
2022-11-30 15:07:56 本頁面
【正文】 這種開頭含義深刻 ， 給人以啟迪和回味 。 例： 《 上了封條的小箱子 》 “今天放學(xué)要是封條斷了 ， 我一定跟他們大吵一架 。 沉重 ，沉重 ， 沉重 …… ” 排比、反復(fù) 這種開頭可以直接抒發(fā)作者濃烈的感情 ， 以情動人 ， 讓讀者情不自禁地融入其中 。 —— 《 人生如花 》 開門見山 這種開頭簡單明快 ， 單刀直入 ， 一下子就把讀者引入到文章的中心 。古人把文章開頭稱為 “ 鳳頭 ” ， 就是說文章的開頭要 小巧 、 亮麗 、 引人注目 ，給人以先聲奪人之感 。 技巧 開門見山 亮明觀點(diǎn) 方法有： 。 。 例： 《 苦與樂 》 “我們的苦如滔滔江水 ， 倒也倒不完 ，我們的樂如滿天星星 ， 數(shù)也數(shù)不清 ， 特別是到了六年級 ， 更是苦中有樂 ， 樂中含苦…… ” 內(nèi)容一正一反地進(jìn)行對比 ， 涇渭分明 ，既使行條理清楚 ， 便于讀者把握 ， 又可巧妙地運(yùn)用欲揚(yáng)先抑手法 ， 使文章波瀾迭起 。 例： 《 母愛 ， 讓心中陽光永駐 》 “如果我是一艘小船 ， 媽媽就是溫馨的港灣 ， 讓我幸福停靠；如果我是一棵種子 ， 媽媽就是那一方熱土 ， 讓我茁壯成長；如果我是一片白云 ， 媽媽就是那蔚藍(lán)的天空 ， 讓我馳騁翱翔 。 坐在課堂里 ， 神不守舍的劉亞亞帶著幾絲憤慨 、 幾絲得意暗暗地想 …… ” 古詩引入 這種開頭別具韻味 ， 雅致而富有詩意 。 例： 《 坎坷 》 “有些東西 ， 當(dāng)你擁有時 ， 不懂珍惜；當(dāng)你懂得珍惜時 ， 不再擁有 。 于是 ， 小鳥在媽媽的帶領(lǐng)下 ， 踏上了尋找幸福的路程 。 例： 《 天使的報告 》 “有一個天使，受了上帝的指示來到人間，上帝要他去人間調(diào)查一下什么是 ‘ 幸福 ’ 。 技巧 廣泛引用，突出主題 “請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下 ……” 每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。 照抄原材料或引用復(fù)述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。我低聲對母親說：“媽，昨天是 4月 28。 中間： …… 結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。 ? 議論抒情式： 這種結(jié)尾，直接表明觀點(diǎn)，發(fā)表議論，抒發(fā)情懷，令讀者去思考，余味無窮。在城堡中央，有一塊美麗的碑石，銘刻著我們心靈深處的記憶。 中考佳作 《 感謝父親 》 人生是一個大舞臺，每個人都在演繹著自己的故事，故事的主角是我莫屬。風(fēng)不停地掀翻他的衣角 ———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰 …… 那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是
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