【總結(jié)】一、走入自然,細(xì)致觀察,找到景物的特征寫作前要對描寫對象進(jìn)行觀察,可以寫動物、植物,也可以寫某一種自然現(xiàn)象。明確觀察的任務(wù),要求觀察時能用心,能投入感情,把自己觀察的過程變成親近自然的過程、變成欣賞和陶醉的過程。二、發(fā)揮聰明才智,展開合理的想象在對景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,張開想象的翅膀,根據(jù)所見所感展開合理的想象,再把景物的狀態(tài)、顏色、聲音、
2025-11-09 17:37
【總結(jié)】習(xí)作三關(guān)愛一、通過事件刻畫人物,表達(dá)思想?《窮人》是俄國著名作家列夫﹒托爾斯泰寫的一個短篇小說。課文記敘了一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事,贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。二、注意刻畫人物的語言、神態(tài)、動作和心理活動。?《窮人》一文中關(guān)于桑娜心理活動的
【總結(jié)】人民教育出版社九年義務(wù)教育第十二冊口語交際.習(xí)作二寫什么?。,飲食,民居。,別致的民間工藝品。,還可以是在別的的放親眼看到,親身感受到的。習(xí)作要求:
2025-11-10 17:53
【總結(jié)】第一單元作文董偉?我們生活在一個五彩繽紛的世界,萬事萬物都是那么的生機勃勃。看,日月星辰帶給我們無限的遐想,為平靜的生活增添了無窮樂趣;綠樹紅花環(huán)繞身邊,送來美麗,送來清新;可愛的小動物們與我們和諧相處,共同分享生命的精彩……世間的每一景,每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。?當(dāng)我們在培育植物,飼養(yǎng)動物,甚至是研究微生物
2025-11-09 23:27
【總結(jié)】花草樹木皆有它的特點所在,每一樣景物我們看后都會有不一樣的感受,所以我們需要細(xì)心的觀察景物的特別之處,真心的去感受景物帶給我們的美好感覺,并能用很多種技巧把景物的特點展現(xiàn)出來。讓我們一起來看看山水草木都有些什么特點吧?。∷阅行缘暮肋~奔放激勵著我們山,豪邁,雄壯
2025-11-10 07:06
【總結(jié)】中小學(xué)課件習(xí)作------------讀后感中小學(xué)課件讀后感:?讀后感就是讀了一本書、一篇文章、一段話、或幾句名言后把具體感受和得到的啟示寫成的文章。中小學(xué)課件1、讀好原文?讀后感,顧名思義,就是先讀后感。因此,讀是至關(guān)重要的。只有通過讀,抓住了原文的重要內(nèi)容,才會寫出自己的真實體會。只有精讀文
2025-11-10 15:18
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件人民教育出版社小學(xué)語文第十一冊第二單元作文指導(dǎo)7C中小學(xué)課件課前準(zhǔn)備:一、合作學(xué)習(xí)1、小組合作學(xué)習(xí)的分組要求四號二號一號三號講臺2、小組合作學(xué)習(xí)的組織要求(1)討論時,由臨時確定的組長負(fù)責(zé)主持,其他
【總結(jié)】第一單元作文?我們生活在一個五彩繽紛的世界,萬事萬物都是那么的生機勃勃。看,日月星辰帶給我們無限的遐想,為平靜的生活增添了無窮樂趣;綠樹紅花環(huán)繞身邊,送來美麗,送來清新;可愛的小動物們與我們和諧相處,共同分享生命的精彩……世間的每一景,每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。?當(dāng)我們在培育植物,飼養(yǎng)動物,甚至是研究微生物時,你是
【總結(jié)】小學(xué)語文六年級上冊第三單元習(xí)作Page2有一個虔誠的教士,想知道天堂和地獄的區(qū)別,于是上帝親自帶他前往。他們首先來到地獄,只見那里有一口巨大的鍋,正燉著香噴噴的肉湯,所有人都圍坐在大鍋周圍,每人手里都拿著一把勺子。可是他們個個面黃肌瘦、兩眼無神。原來,勺子的柄非常非常的長,以至于難以掌握。他們每個人都竭力想從鍋里撈起肉湯送到自
【總結(jié)】第三單元作文人教版小學(xué)語文六年級下冊?“理想是人生路上的一盞指路明燈”“生活中沒有理想的人,是可憐的人?!崩硐胧侵嘎返拿鳠簦瑳]有了理想,就沒有了堅定的方向,沒有了方向,也就沒有了生活。-----列夫.托爾斯泰沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。
【總結(jié)】——高小凈你從圖上看到一副什么樣的畫面?據(jù)古巴《起義青年報》2020年9月29日報道,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然,幾只小鴨失足跌入路旁的下水道。危機時刻,鴨媽媽沉著冷靜,向巡警求救,并帶領(lǐng)他們趕到“出事地點”。巡警從下水道中撈出了將要被水沖走的小鴨子,目送它們搖搖擺擺地上
【總結(jié)】小學(xué)語文六年級上冊第三單元習(xí)作《天堂的勺子》Page3人人為我,我為人人《天堂的勺子》的事情Page5習(xí)作生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作,我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里,是怎樣發(fā)生的,事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時
【總結(jié)】小學(xué)語文六年級上冊第三單元習(xí)作Page2有一個虔誠的教士,想知道天堂和地獄的區(qū)別,于是上帝親自帶他前往。他們首先來到地獄,只見那里有一口巨大的鍋,正燉著香噴噴的肉湯,所有人都圍坐在大鍋周圍,每人手里都拿著一把勺子??墒撬麄儌€個面黃肌瘦、兩眼無神。原來,勺子的柄非常非常的長,以至于難以掌握。他們每個人都竭力想從鍋里撈起肉湯送到自
【總結(jié)】習(xí)作復(fù)習(xí)課第三大組一、書本作文題目匯總:類型題目想象▲仔細(xì)聽生活中一段音響錄音,展開想象,把想到的、感受到的寫下來?!炎约寒?dāng)成大自然的一員,想象它們眼中的世界是什么樣的,并將其寫下來。▲活動后的收獲?!磮D想象編故事。應(yīng)用文▲圍繞“祖國在我心中”主題寫
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級語文上第七單元作文指導(dǎo) 小鴨子過馬路 ——六年級上冊第七單元作文指導(dǎo) 一,習(xí)作要求 “據(jù)古巴《起義青年報》9月29日報道,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華...
2025-09-29 21:06