3教育局教育改革工作匯報-wenkub
2024-08-27 00 本頁面
【正文】 配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教。 ③ 推動下鄉(xiāng)支教計劃。 2024 年，我們實行了校長輪崗制度，對全縣絕大部分在同一所學(xué)校任期滿六年的義務(wù)教育學(xué)校校長進(jìn)行了輪崗，有 XX 縣區(qū)學(xué)校與平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長交流輪崗，有山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長交流輪崗，既解決了校長隊伍的職業(yè)倦怠問題，又為薄弱學(xué)校輸入了先進(jìn)的管理理念、模式和方式方法，有效地提高了薄弱學(xué)校的管理水平。 ② 新招聘的教師（含調(diào)入我縣任教的縣外在編正式教師）全部補(bǔ)充到 第 5 頁 共 14 頁 農(nóng)村學(xué)校任教，且必須在農(nóng)村學(xué)校服務(wù)五周年。我們積極創(chuàng)新用人機(jī)制， 均衡配置城鄉(xiāng)師資。前些年，我縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展不平衡，無論是學(xué)業(yè)水平還是文體活動， XX縣區(qū)學(xué)校都有較大差距。 2024 年秋季開始，我們改革了只憑等級錄取的高中招生辦法，實行了 “ 等級+分?jǐn)?shù) ” 的高中錄取模式，順應(yīng)了廣大家長的 意愿，調(diào)動了教師既抓中間也抓兩頭的積極性和創(chuàng)造性，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。 。同時，我們嚴(yán)格執(zhí)行《省規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為若干規(guī)定》等法律法規(guī)，堅決禁止義務(wù)教育階段學(xué)校通過各種形式對新生進(jìn)行選拔，嚴(yán)禁各義務(wù)教育階段學(xué)校分快慢班、重點(diǎn)班。 我們依據(jù)《普通中小學(xué)校管理規(guī)定》，制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，對學(xué)生休息時間、在校學(xué) 第 3 頁 共 14 頁 習(xí)（包括自習(xí)）時間、體育鍛煉時間、在?；顒觾?nèi)容和家庭作業(yè)等方面作出了科學(xué)合理安排和嚴(yán)格要求，徹底整治了義務(wù)教育階段學(xué)校假期組織補(bǔ)課的問題。 2024 年，我縣水城小學(xué)、中學(xué)被評為全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動先進(jìn)單位。我縣 2024 年將村完小音體美教師培訓(xùn)納入年度培訓(xùn)計劃。 在師資配備方面，我局高度重視村完小學(xué)音樂、體育和美術(shù) 第 2 頁 共 14 頁 教師專職化問題，采取措施逐步解決村完小緊缺學(xué)科配備問題。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下： 一、教育改革發(fā)展主要舉措 （一）在推進(jìn)素質(zhì)教育改革方面 。 我們把社會主義核心價值觀、中華傳統(tǒng)文化尤其是紅色文化、贛南蘇區(qū)精神融入學(xué)校課程，依托身邊的人、事、物，抓住重大特殊節(jié)日契機(jī)，整合社區(qū)教育資源，精心組織開展了德育實踐活動，強(qiáng)化了學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會成長。一是作出計劃招聘專業(yè)的音體美教師。我們將繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研，加大招聘力度，多措并舉，力爭在 2024 年前解決村完小音體美教師短缺問題。 2024 年，在全市第十二屆英東杯中學(xué)生田徑比賽中，我縣代表隊榮獲團(tuán)體總分第二名。 （二）在推進(jìn)招生考試制度改革方面 。各農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校堅持 “ 對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長放心 ” 的辦學(xué)理念，努力為每一個學(xué)生提供適合的教育。 2024 年，我縣被確定為全國首批課改實驗區(qū)之一，曾一度將改革前僅憑分?jǐn)?shù)錄取高中改為僅憑等級錄取高中。我局已連續(xù)五年被評為全市中學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合考評先進(jìn)單位。近年來，為推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們著力向農(nóng)村學(xué)校做到 “ 四個傾斜 ” 。 一是在教師數(shù)量上保障滿足農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)需要。 2024 年以來，我縣共為農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充教師 855 人，較好地滿足了農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)的需要。 ② 實行中層干部競聘制。 2024 年和 2024 年，我縣組織 XX 縣區(qū)和 323 沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校派出教師到山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教 56 人次，有力地補(bǔ)充了農(nóng)村學(xué)校師資力量。 2024 年，我縣選送跟班學(xué)習(xí)的新聘教師達(dá) 84 第 6 頁 共 14 頁 人，跟班學(xué)習(xí)期滿下鄉(xiāng)教師 78 人。 ⑤ 推行機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人輪崗。 2024 年以來，投入資金 萬元，實施農(nóng)村學(xué)校教
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