3繼續(xù)教育學(xué)習(xí)之心得體會-wenkub
2024-08-27 00 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)討論知識、疑難困惑，使我受益匪淺，我從內(nèi)心喜歡上了這一種學(xué)習(xí)方式，我會充分利用珍惜這種機(jī)會，努力堅持下去，我相信定會使自己收獲不小，能力得到提高。 第 1 頁 共 15 頁 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)之心得體會 作為一名教師要給學(xué)生傳授知識，達(dá)到釋疑解難的效果，必須要有淵博的知識，俗話說的好要給學(xué)生一碗水教師必須要有長流水，因此國家提出了應(yīng)進(jìn)入終身學(xué)習(xí)型社會，對教師要求終身繼續(xù)教育來適應(yīng)日新月異的社會發(fā)展，來勝任教師這一職業(yè)。 我愛你 —— 繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 一、透過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對 小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的 同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。但透過學(xué)習(xí)，從 “ 過去的我 ” 與 “ 此刻的我 ” 的對話交流，是發(fā)奮擺脫 “ 已成的我 ” ，為不斷獲得新生的過程。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。 三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域 、任何學(xué)段，師生之間都就應(yīng)是天然平等的。正所謂 “ 親其師，信其道 ” ，教師要抓住機(jī)會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生 透過交流到達(dá)心與心的溝通。溫暖的的話語， 第 4 頁 共 15 頁 能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。 經(jīng)過這一段的 學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦，是一個十分強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向 21 世紀(jì)，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任 務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育資料、教育方法的歷史性深刻變革，應(yīng)對當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從。（ qq 空間心情短語） 第三篇：繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會一 本人于 20xx 年 7 月 18 日至 7 月 22 日，在 XX 縣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專業(yè)技 術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了、以及等課程。繼續(xù)教育心得體會。當(dāng)在施工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料， 第 7 頁 共 15 頁 準(zhǔn)備分享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。繼續(xù)教育心得體會。如何處理好它們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎(chǔ)，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，同時有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策。職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機(jī)制、晉升程序存在嚴(yán)重不公和缺陷 。如此下去，技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過程 中消磨殆盡了。因此，努力實施繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊伍的建設(shè)，開展面向 21 世紀(jì) 的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實力、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。 一、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。教師 第 11 頁 共 15 頁 和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。教師對學(xué)生還要有
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