【正文】 學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動起來了，達到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè) 問題情境 ，使教學(xué)過程變成一個設(shè)疑、激疑、解疑的過程。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 情趣。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設(shè)計給 我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法 。 通過這二次的的上研修學(xué)習(xí)，瀏覽查看了各個教育專家的精彩和教學(xué)心得，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論。教師要為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機會以及充分表 現(xiàn)和發(fā)展自我的空間，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語。 二、教學(xué)理念的提升，新課程認(rèn)識的深入 在這短時間里 ，通過對《感受初中新課程 與課程實施者的對話》，《感受新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，我的觀念和認(rèn)識和以前的不一樣了 ! 在專家們的講座中，理論和事例都來自于我們的教學(xué)實際，使我不由自主的想去看，而且在看當(dāng)中我會思考。 其次是它的自主靈活性，它能夠滿足受教育 者個性化學(xué)習(xí)的要求，給受教育者以更大的自主權(quán)。因為通過這個遠程教育平臺，我學(xué)到了很多有益的東西。2023 教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)優(yōu)秀心得體會 教師在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，會有什么感受和體會？你們會撰寫記錄下個人的繼續(xù)教育心得體會嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)優(yōu)秀心得體會，歡迎大家來閱讀。下面就將我所學(xué)到的歸結(jié)如下： 一、對遠程教育有了更進一步的領(lǐng)會 剛開始對于 遠程教育 這個概念并不是很清楚，只知道它是一種新型教育模式，是一種將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機結(jié)合的新型教育方式。它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，受教育者可以根據(jù)自己選擇的方式去學(xué)習(xí)，使被動的接受變成主動的學(xué)習(xí)，把傳統(tǒng)的以 教 為主的教學(xué)方式，改變?yōu)橐?學(xué) 為主，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的特點 。尤其專家講的內(nèi)容對一線教師很有用，有理論依據(jù)更有典型事例。因此在課后，我認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生整理筆記，整理錯題本，利用零星的時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過這次絡(luò)教師培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。主要有以下幾個方面： 真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去 首先，教師要懂得尊重和理解學(xué)生。傳統(tǒng)的章回小說，或評書藝人，常在講到關(guān)鍵時刻，突然停住： 欲知后事如何，且聽下回分解。教學(xué)中，教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識，尋求問題答案。 一是提供給學(xué)生明確的思考對象，有效集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。 對于一個教師，通過這次上研修，讓我懂得了絡(luò)的重要性 。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體計劃。聽了許校長的絡(luò)教研培訓(xùn)，使我受到了很大的啟發(fā)。 以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生對知識的 主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。 自主學(xué)習(xí)是學(xué)生自主進行知識建構(gòu)、意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)模式，其核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體地位和作用。同時絡(luò)上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學(xué)生按 需所取，按需所學(xué)，為學(xué)生主動去搜集并分析相關(guān)資料與信息提供了條件，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 本學(xué)期的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下： 師德培訓(xùn)。 認(rèn)真按時參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進行了自學(xué)，學(xué)時達到了既定要求，即集中學(xué)習(xí) 6 學(xué)時，自學(xué) 4 學(xué)時。本學(xué)期中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法制 教育和學(xué)科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。本學(xué)期中，我除了按照學(xué)校的計劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外，并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍，使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法，改進了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。 不足之處，教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬，知識來源的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。以下是我的學(xué)習(xí)體會： 愛崗敬業(yè)。沒有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心， ” 無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。 如果說上午王老師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的話，那么下午的《有效觀課議課》的學(xué)習(xí)也讓我?guī)椭以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母倪M。通常上課者對課堂教學(xué)的設(shè)計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自己慢慢揣測體會。所以，尊重、平等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。我們都希望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改進教學(xué)，這才是幸福而有效的教研。觀課議課以 “ 思 ” 為基礎(chǔ)，促進我們?yōu)槲磥斫虒W(xué)而創(chuàng)造對課堂教學(xué)永遠有希望和夢想，在教學(xué)中激發(fā)和放飛想象力不斷創(chuàng)造，讓我們不斷超越，讓未來充滿希望！ 教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)優(yōu)秀心得體會（精選篇 4） 作為一名數(shù)學(xué)教師，我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修，感悟許多。 ” 要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：