【總結(jié)】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)備課人授課時(shí)間課題《陳情表》一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能鞏固基礎(chǔ),加深對(duì)課文的理解過程與方法自讀法、研討法、誦讀法情感與價(jià)值觀體會(huì)作者至真至誠的親情、忠情、苦情。重點(diǎn)基礎(chǔ)內(nèi)容的把握,部分重點(diǎn)字詞鞏固難點(diǎn)1、落實(shí)具體的文言
2024-11-27 21:58
【總結(jié)】學(xué)校:一中學(xué)科:語文編寫人:郭善甫審稿人:王慧珍《陳情表》導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo):1、預(yù)習(xí)本文的作者及寫作背景2、本文的文體特征3、通讀全文把握重點(diǎn)字詞4、正確斷句,能借助于字典翻譯文章5、把握每段大意,體味作者情感二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
2024-11-19 07:36
【總結(jié)】誨人不倦——教育思想教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦。子曰:?若圣與仁,則吾豈敢?抑為之不厭,誨人不倦,則可謂云爾已矣。?公西華曰:?正唯弟子不能學(xué)也。?“教”和“學(xué)”是一個(gè)永恒的互動(dòng)話題“教學(xué)相長”17·2子曰:?性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也。?17·3子曰:?唯上知與下
2024-11-19 13:28
【總結(jié)】第二冊語文版第9課跑警報(bào)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:了解作者的經(jīng)歷及其作品風(fēng)格,理解散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。2.讀:理解并學(xué)習(xí)身處逆境而泰然自若的心態(tài),體會(huì)面對(duì)困境仍樂觀的精神,感悟作者幽默的語言風(fēng)格。3.寫:以幽默的語言風(fēng)格寫一段文字。4.練:正確理解文中關(guān)
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】山地回憶〈記事文〉孫犁選自《白洋淀紀(jì)事》(1958年)[作者生平]★孫犁,現(xiàn)代小說家、散文家。河北省安平縣人,1913年4月6日生。★1944年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院工作和學(xué)習(xí),發(fā)表了《荷花淀》《蘆花蕩》等作品,以其清新的藝術(shù)風(fēng)格引起了文藝界
2024-11-19 13:32
【總結(jié)】論修身《論語》?第一節(jié)怎樣寫?為何寫?孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?!墩撜Z》是名列世界十大歷史名人之首的中國古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部散文集,成書于戰(zhàn)
【總結(jié)】一、關(guān)于屈原?前340-前278,戰(zhàn)國末楚國政治家,中國第一位偉大的愛國詩人,杰出的浪漫主義詩人,中國古代詩歌由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的標(biāo)志性詩人,1953年入選為世界十大文化名人。?遭遇:政治蜜月——群小誣陷——懷王疏遠(yuǎn)——放逐洞庭——楚國滅亡——殉國自沉?代表作:《離騷》《天問》《九歌》《九章
2024-11-19 13:30
【總結(jié)】論民本孟軻(前372—前289)字子輿節(jié)選自《孟子》?!八臅敝?。戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著??组T有弟子三千,有賢人七十二位,但是在思想上,他們與孔子的關(guān)系,都不能與孟子相比。孟子晚于孔子大約一百年,他繼承與發(fā)揚(yáng)了孔子思想,對(duì)儒家思想的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。所以,雖然他不是孔子的弟子,卻被后人尊為“亞
2024-11-17 14:47
【總結(jié)】第12課項(xiàng)脊軒志游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。背影我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易
2024-11-19 13:34
【總結(jié)】第9課不會(huì)變形的金剛畢淑敏,女,1952年出生于新疆,山東文登人。中學(xué)就讀于北京外國語學(xué)院附屬學(xué)校。1969年入伍,在西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11年,1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)研究生院中文系,碩士。1987年開始發(fā)表作品,1989年加入中國作家協(xié)會(huì)。著有長篇小說《紅處方》《預(yù)約死亡》、散
2024-11-19 13:33
【總結(jié)】《陳情表》教案教學(xué)目的:;,脈絡(luò)分明,陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動(dòng)的語言藝術(shù);;教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)教學(xué)設(shè)想:通過生活中包括古代和現(xiàn)代的孝行故事導(dǎo)入課文,讓大家對(duì)作者的真情有一定的感情接受力,然后入情入理引入本文。如:二十四孝、驢子孝。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):1.指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文,背誦第一、
2024-12-09 09:40
【總結(jié)】《陳情表》能力檢測一、關(guān)于作者與背景李密,晉初散文家,字令伯,四川彭山縣人。幼年喪父,母改嫁,由祖母劉氏親自撫養(yǎng),長大后博學(xué)善辯。公元263年,司馬昭子司馬炎(晉武帝)廢魏帝曹奐,建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣,同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就,以減少滅吳的阻力,對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策,授予官職以示恩寵。與此同時(shí),當(dāng)時(shí)李密以孝
2024-11-28 19:49
【總結(jié)】荷塘月色朱自清走近朱自清朱自清,生于光緒二十四年十月初九(1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原名自華,號(hào)秋實(shí),取“春華秋實(shí)”之意,為勉勵(lì)自己在困境中不喪志,不灰心,保持清白,不與壞人同流合污,便取《楚辭·卜居》,“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字,改名“朱自清”
2024-11-19 13:29
【總結(jié)】梁啟超旁騖佝僂承蜩褻瀆駢進(jìn)強(qiáng)聒解剖(qiángguō)(tiáo)(pián)(gōuló
【總結(jié)】春末閑談魯迅第一課時(shí)自嘲?運(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。?破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。?橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。?躲進(jìn)小樓成