3教研室中學(xué)教研員培訓(xùn)心得-wenkub
2024-08-26 20 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)有三種形 態(tài)：呈示行為、對(duì)話(huà)行為和指導(dǎo)行為。 崔允漷教授談起新課程對(duì)教研室、教研員，對(duì)學(xué)校、教師提出的新要求，教研室應(yīng)該是地區(qū)課程發(fā)展中心，教研員是專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)者，兼具五個(gè)角色：政策的執(zhí)行者、課程設(shè)計(jì)者、發(fā)展服務(wù)者、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)者和質(zhì)量促進(jìn)者。 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 教研室中學(xué)教研員培訓(xùn)心得 一年一度的全省中學(xué)教研員培訓(xùn)研修開(kāi)始了，記得去年是在xxxx 市的 xxxx 渡假村培訓(xùn)，今年改在 xxxx 市電教館培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)之余順便也可逛一逛 xxxx 市的夜市，感受一下 xxxx 市的夜生活。講座中，崔教授重點(diǎn)分析了如何 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 備課的三個(gè)問(wèn)題。第二個(gè)問(wèn)題是怎樣教得更有效。崔教授還提到
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