20xx春魯教版品德與社會三年級下冊全冊教案word版30頁-wenkub
2022-11-30 12:46:46 本頁面
【正文】 上課 3 課時，共計 63 課時， 3 課時為機(jī)動。 培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析資料的能力，并嘗試運用一定的方法解決問題。 過程與方法： 經(jīng)歷和體驗調(diào)查、討論探究的完整過程。 了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和 經(jīng)濟(jì)特點，及其與人們生活的關(guān)系。 知識與技能： 知道怎樣做才能建立同學(xué)間真摯的友誼。 珍愛生命，熱愛生活。 引導(dǎo)學(xué)生在活動中注重感悟和體驗，使學(xué)生各方面得到綜合性和諧發(fā)展。 注重活動過程完整化。 本單元設(shè)計思路： 以學(xué)生的社會生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)構(gòu)建活動主題。 本單元設(shè)計思路： 以學(xué)校生活為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)習(xí)主題延伸到社會生活，體現(xiàn)綜合性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題。 三年級《 品德與社會》下冊教案 一、 教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期共教學(xué)三個單元 第一單元：在集體中成長 第二單元：我們生活的地方 第三單元： 愛護(hù)我們的生活環(huán)境 二、教材分析 本學(xué)期小學(xué)三年級《品德與社會》課試用的是山東人民版的教科書，是新教材。 學(xué)習(xí)主題呈現(xiàn)的內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。家鄉(xiāng)是學(xué)生生長的地方，對學(xué)生而言是熟悉、親切的。 第三單元愛護(hù)我們的生活環(huán)境，共分為 垃圾帶來的煩惱，節(jié)約用水，環(huán)境好 我快樂 三個主題。 三、教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價值觀： 熱愛集體，培養(yǎng)集體責(zé)任感。 熱愛大自然，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。 培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力。 養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。 創(chuàng)設(shè)思辯情境，引發(fā)辯論。 一、 教 學(xué)重、難點 知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體，維護(hù)集體集體榮譽，對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。 教學(xué)進(jìn)度表 內(nèi)容 周 次 《我們的班集體》 第一周 《集體有紀(jì)律》 第二周 《我為班級急榮譽》 第三周 《我喜歡集體活動》 第四周 《我喜歡集體活動》 第五周 《集體的力量》 第六周 《同學(xué)之 間》 第七周 《有了矛盾怎么辦》 第八周 《交更多的朋友》 第九周 《看地圖找家鄉(xiāng)》 第十周 《我做小導(dǎo)游》 第十一周 《家鄉(xiāng)的變化可真大》 第十二周 《家鄉(xiāng)山水美如畫》 第十三周 《家鄉(xiāng)風(fēng)情更迷人》 第十四周 《可愛的家鄉(xiāng)人》 第十五周 《家鄉(xiāng)的歷史名人》 第十六周 《垃圾哪里來》 第十七周 《垃圾的危害》 第十八周 《垃圾的處理》 第十九周 《生活中的水》 第二十周 《水被污染了》 第二十一周 《科學(xué)用水》 第二十二周 《其他環(huán)境問題》 第二 十三周 三、 教學(xué)措施 從小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，教材的知識結(jié)構(gòu)注意由近及遠(yuǎn)，由具體到抽象，引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。 加強(qiáng)與其它學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運用多種知識的能力。 注意強(qiáng)化教科書的文化底蘊，增加名言警句等內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的知識信息量。從學(xué)生的經(jīng)驗、興趣、愛好出發(fā)，設(shè)置問題情境，通過辯論會的形式，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí) 與合作探究中，感受集體生活的快樂，提升了自己的認(rèn)識。 26 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識班集體，了解班集體的組成。 師讓學(xué)生什么是班集體（班集體由班主任和幾十名同學(xué)組成。 師引導(dǎo)學(xué)生思考：“假如你是其中的一員，在登山的過程遇到困難了，你會怎么做呢”？讓學(xué)生體會同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，友好相處。個人是集體的一員，集體的力量由個人的力量匯聚而成。 課題二：集體有紀(jì)律 東郡小學(xué) 孫永云 2020課上，召開“遵守紀(jì)律的楷 模，我學(xué)習(xí)的榜樣故事會”，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约航窈蟮拇蛩?，使紀(jì)律教育落到實處。 三、教后記： 通過這一課的學(xué)習(xí)。 29 一、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生明白集體的成功必須依靠所有成員的共同努力。 教師創(chuàng)設(shè)情境，營造特定的氛圍，構(gòu)建教育的“情緒場”：出示一面衛(wèi)生流動紅旗，問：“你們知道這面流動紅旗是怎樣得來的？它是一個人努力的結(jié)果嗎？那它是怎樣流動到我們班的呢？”使學(xué)生對“集體榮譽的取得需要大家的努力”這一道理有了粗淺的認(rèn)識。 以小組為單位，開展“兩人三足走”游戲，讓學(xué)生融入情境，自我實踐，自我感悟，自我實現(xiàn)。請學(xué)生以小組為單位運用所掌握的觀點看、析、議、寫，教師針對難點問題加以引導(dǎo)，使學(xué)生做出正確的判斷。 課題一：我喜歡集體活動 東郡小學(xué) 孫永云 2020 二、教學(xué)過程： 活動一 說一說喜歡的集體活動 課前，布置 學(xué)生搜集集體活動的圖片及文字資料。 分正反兩方，舉行“小小辯論會”。 23 一、教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，在集體生活中有責(zé)任感。請四人往同一方向搬，搬動了。 ⑶ 獲勝組談體會。 師小結(jié)：我們明白了團(tuán)結(jié)一心，相互合作，才能發(fā)揮集體的力量。把你搜集到的讀給大家聽聽。 １、規(guī)則：四人一組，先提出珠子的小組為優(yōu)勝。 通過這一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1