20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元表內(nèi)乘法一整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-30 12:11:27 本頁(yè)面
【正文】 整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程。 進(jìn)一步理解乘法的意義，熟記 2～ 6 的乘法口訣，能用口訣正確地計(jì)算。 由謎語(yǔ)引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出活動(dòng)的主題內(nèi)容。 出示“圓盤水餃”圖，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，估一估這盤水餃大約有多少個(gè)？ 激發(fā)學(xué)生的參與興趣，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。 鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生明確可以用加法來(lái)解決問(wèn)題。然后，交流不同的算法。 可能有以下幾種方法： 6＋ 6＋ 6＋ 6＋ 6＝ 30（個(gè)） 5＋ 5＋ 5＋ 5＋ 5＋ 5＝ 30（個(gè)） 6 5＝ 30（個(gè)） 5 6＝ 30（個(gè)） 總結(jié)兩盤水餃的不同計(jì)算方法。 二、整理口訣 談話啟發(fā)引導(dǎo)歸納整理口訣，教師發(fā)放乘法口訣空白表，鼓勵(lì)小組同學(xué)合作，把口訣有規(guī)律地整理在表內(nèi)?？茨膫€(gè)小組最棒 ! 發(fā)放表格進(jìn)行合作前的指導(dǎo)，給學(xué)生充分的小組合作整理的時(shí)間。請(qǐng)看“一二得二”這句口訣的下面，你認(rèn)為該寫哪句口訣 ?它的右面呢 ? 師：好 !請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位把 2～ 6 的乘法口訣整理在表格中。 交流活動(dòng)，既使學(xué)生體驗(yàn)合作解決問(wèn)題的快樂(lè)，又鞏固 2～ 6的乘法口訣。 師：剛才，小組
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