冀教版數(shù)學(xué)一上高矮、長短的認識教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】高矮、長短的認識教學(xué)目標：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊的事物進行高矮、長短的比較，了解這些概念的含義，使學(xué)生能夠進行高矮、長短的比較。過程與方法：通過呈現(xiàn)身邊的事例及實踐活動，了解比較的方法。情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)情境引入：

2024-11-19 08:52

冀教版數(shù)學(xué)六上圖案設(shè)計教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】圖案設(shè)計教學(xué)目標：：經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨立設(shè)計圖案的過程。：能利用工具設(shè)計簡單的圖案，能清楚的說明設(shè)計圖案的過程。：積極參與設(shè)計圖案活動，獲得成功的體驗，感受圖案的美。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、建立模型。，感受圖案的美和在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。師：在我們的現(xiàn)實生活中，美無處不在，請同學(xué)們欣賞這幾幅圖案（課件出示書上

2024-11-19 08:47

北京版數(shù)學(xué)三上認識角教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】認識角教學(xué)目標1.知識目標：進一步認識角，知道從一點引出兩條射線所圍成的圖形叫做角。2.能力目標：在觀察、實驗的過程中發(fā)現(xiàn)角的大小與邊的關(guān)系，理解角的大小和兩條邊張開的大小有關(guān)，與角兩邊的長短沒有關(guān)系。并且會讀、寫、畫角。3.情感目標：感受數(shù)學(xué)在生活中的重要性，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點認識角

2024-12-03 06:50

冀教版數(shù)學(xué)三上加、減法2-資料下載頁

【總結(jié)】加、減法教學(xué)內(nèi)容：P12~~P13素質(zhì)教學(xué)目標：知識教學(xué)點：在解決用電問題的活動中，經(jīng)歷自主嘗試并與他人交流三位數(shù)退位減法的計算過程。能力教學(xué)點：會計算三位數(shù)退位減法。德育教學(xué)點：感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點：三位數(shù)退位減法的計算法則。教學(xué)難點：解決連續(xù)退位問題。教學(xué)過

2024-12-09 08:47

冀教版數(shù)學(xué)一上順序2-資料下載頁

【總結(jié)】通用教案個性教案順序教學(xué)目標：能力目標：在擺卡片的數(shù)學(xué)活動中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的排列順序。知識目標：會用10以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。情感目標：通過“身邊的數(shù)學(xué)”感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點：會用10以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的

2024-12-09 08:47

(冀教版)六年級數(shù)學(xué)上冊教案扇形的認識2-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：(冀教版)六年級數(shù)學(xué)上冊教案扇形的認識2 2016-2017學(xué)年最新版 扇形的認識 教材：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊單元：一圓和扇形課題：扇形的認識 板塊：教學(xué)設(shè)計——教案教學(xué)目標： ...

2024-11-04 12:52

冀教版數(shù)學(xué)三上認識軸對稱圖形教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】認識軸對稱圖形教學(xué)目標1.知識目標：通過實際操作，經(jīng)歷體驗認識軸對稱圖形的過程。2.能力目標：認識軸對稱圖形，能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形的另一半。3.情感目標：了解自然界和生活中有著很多的對稱現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)會欣賞對稱的美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點通過實際操作，經(jīng)歷體驗認識軸對稱圖形的過

2024-11-18 21:22

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第1單元圓和扇形扇形的認識教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】《扇形的認識》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)金密藏教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第9頁。教學(xué)目標：1、在觀察、討論、判斷等活動中，經(jīng)歷初步認識扇形的過程。2、知道扇形各部分的名稱，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。3、體會扇形和圓的關(guān)系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系。教學(xué)準備：教師準備兩把折扇（其中一把圓形扇）

2024-11-28 19:33

冀教版數(shù)學(xué)六上扇形統(tǒng)計圖課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：通過實例，認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用。:能讀懂扇形統(tǒng)計圖，從中獲得有效的信息，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。:讓大家體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。平衡膳食寶塔圖谷類（500g%）蔬菜、水果類（700g%）肉、魚、蝦、蛋類（2

2024-11-29 03:03

冀教版數(shù)學(xué)六上扇形統(tǒng)計圖課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】2021/1/5教學(xué)目標?，經(jīng)歷求百分比并用扇形統(tǒng)計圖表示的過程。?，能用扇形統(tǒng)計圖表示相關(guān)的簡單數(shù)據(jù)。?，激發(fā)制作扇形統(tǒng)計圖的興趣。人數(shù)/人0481216乒乓球足球跳繩踢毽其他128659

2024-11-29 02:43

冀教版數(shù)學(xué)二上厘米的認識教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】厘米的認識教學(xué)目的：1.經(jīng)歷使用不同方法測量物體長度的過程，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。2.體會厘米的含義，會用厘米作長度單位測量物品的長度。3.在測量、交流活動中，體會測量在日常生活中的簡單應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生初步的估測意識和能力。學(xué)具準備：直尺、回形針等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。1．出示兩支長短明顯不同的

2024-11-19 08:50

冀教版數(shù)學(xué)六上圓的認識課件之四-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件教學(xué)目標：通過觀察、操作和交流認識圓的各部分名稱與感受圓的基本特征，會用圓規(guī)畫指定大小的圓，能應(yīng)用圓的知識解釋生活中的現(xiàn)象。：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)大家的觀察能力、動手操作能力、抽象概括能力。：進一步提高同學(xué)們的合作交流能力。正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓圓心O

2024-11-29 06:05

冀教版數(shù)學(xué)二上米的認識教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】米的認識教學(xué)目的：1.在實際測量的過程中，認識長度單位“米”。2.體會米的含義，知道厘米、米之間的關(guān)系；能以米、厘米為單位正確測量物體的長度。3.進一步體會測量在生活中的簡單應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生初步的空間感。教具準備：米尺、卷尺、學(xué)生每人準備1米長的繩子。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.提問學(xué)生自己的哪個手指寬是1厘

2024-11-18 21:21

滬教版數(shù)學(xué)六上百分比的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】百分比的應(yīng)用教學(xué)目標1.知識目標：會解求一個數(shù)的百分之幾是多少的有關(guān)應(yīng)用題；提高閱圖能力，能根據(jù)餅圖、柱狀圖等解決實際問題。2.能力目標：通過對實際問題的研究、解決，培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、語言表達的能力。3.情感目標：通過合作學(xué)習(xí)、討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人交流的意識和能力，通過對實際問題的解決，使學(xué)生初步認識數(shù)學(xué)與生

2024-11-20 02:40

滬教版數(shù)學(xué)六上百分比的意義教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】百分比的意義教學(xué)目標1.知識目標：會把百分數(shù)化成小數(shù)、分數(shù)，反之也能把小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)。2.能力目標：嘗試多角度分析問題、解決問題，并經(jīng)歷對解題過程的反思，豐富和積累對具體問題的操作探究的經(jīng)驗。3.情感目標：通過與他人交流合作，培養(yǎng)語言表達能力和協(xié)作精神。教學(xué)重點與難點掌握百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的互化,

2024-12-01 04:25

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