20xx春人教版新起點(diǎn)英語一下unit3toysword單元教案-wenkub
2022-11-30 07:25:27 本頁面
【正文】 能句及答語： Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no. 并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用。 Unit 3 Toys 單元教材分析： 在前兩個(gè)單元學(xué)習(xí)我的房間和教室基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)玩具貼近學(xué)生的生活實(shí)際并且學(xué)生也感興趣，教授起來比較容易操作，學(xué)生學(xué)起來也有興趣，簡(jiǎn)單易學(xué)。 （ 3）能夠聽懂簡(jiǎn)短的課堂指令語，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。 單元教學(xué)重點(diǎn)： 能夠聽懂 、 會(huì)說與 玩具 有關(guān)的 六 個(gè)詞匯： car, ball, plane, doll, bear, train。 學(xué)生能將讀音和圖形聯(lián)系起來。 二、 New concept 出示 A 項(xiàng)圖片，初步感知新語言 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片： Binbin 和 Joy 正在玩玩具，然后順 勢(shì)與學(xué)生交流：What toys are they playing with? A toy car, a toy plane, a toy train, a doll… 播放歌謠，讓學(xué)生整體感知新語言 詞匯學(xué)習(xí) 教師呈現(xiàn)圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課生詞，具體步驟如下： （ 1）教師指向一個(gè)玩具，示范讀音： Look, I have a doll, a doll, a doll. 學(xué)生聽、看，但不跟讀。 （ 2） Look and say. 教師出示圖片，學(xué)生說單詞。 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱本課歌謠。 游戲： What’s missing? 二、 Review 猜一猜游戲。 教師讓學(xué)生拿出自己的玩具或單詞卡片，以 pair work 或 group work 形式進(jìn)行上述猜一猜游戲。 （ 3）在上一活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師繼續(xù)發(fā)指令，學(xué)生根據(jù)指令做出動(dòng)作后，再作出語言回應(yīng)。 （ 3）讓學(xué)生看圖，教師逐一指玩具圖，然后學(xué)生大聲輸出歌謠。 二、 New concept A. Look, listen and repeat. 創(chuàng)設(shè) 情境 （ 1）教師出示 A 項(xiàng)圖片，可把文字部分覆蓋住，只引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，教師說： Look！ Who are they? Where are they? What toys can we see? （ 2）教師繼續(xù)說： Look at Lily. What toy does she want？學(xué)生根據(jù)圖片推測(cè)答案： A doll… 呈現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容 教師請(qǐng)學(xué)生看圖聽對(duì)話，感知大意。 （ 2）學(xué)生兩人結(jié)對(duì)表演讀對(duì)話。 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生兩人結(jié)對(duì)仿照示范做卡片游戲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 單詞卡片，光盤 教學(xué)時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)過程： 一、 Warmup 將學(xué)生分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。學(xué)生通過游戲方式復(fù)習(xí)本單元詞匯，并發(fā)揮觀察想象能力。如果是教師先要，可以問學(xué)生： Can I have a ball? 學(xué)生回答： Sure， here you are. 然后把繪有球的卡片遞給老師。 三、 Consolidation B. Letters in life 感知、認(rèn)讀字母 （ 1）教師請(qǐng)學(xué)生觀察 B 項(xiàng)圖片，說說圖片所表示的是什么。教師的語言可以
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