20xx春人教版新起點英語一下unit3toysword單元教案-wenkub
2022-11-30 07:25:27 本頁面
【正文】 能句及答語： Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no. 并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。 Unit 3 Toys 單元教材分析： 在前兩個單元學習我的房間和教室基礎(chǔ)上，學習玩具貼近學生的生活實際并且學生也感興趣，教授起來比較容易操作，學生學起來也有興趣，簡單易學。 （ 3）能夠聽懂簡短的課堂指令語，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。 單元教學重點： 能夠聽懂 、 會說與 玩具 有關(guān)的 六 個詞匯： car, ball, plane, doll, bear, train。 學生能將讀音和圖形聯(lián)系起來。 二、 New concept 出示 A 項圖片，初步感知新語言 教師引導學生觀察圖片： Binbin 和 Joy 正在玩玩具，然后順 勢與學生交流：What toys are they playing with? A toy car, a toy plane, a toy train, a doll… 播放歌謠，讓學生整體感知新語言 詞匯學習 教師呈現(xiàn)圖片或?qū)嵨铮龑W生學習本課生詞，具體步驟如下： （ 1）教師指向一個玩具，示范讀音： Look, I have a doll, a doll, a doll. 學生聽、看，但不跟讀。 （ 2） Look and say. 教師出示圖片，學生說單詞。 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱本課歌謠。 游戲： What’s missing? 二、 Review 猜一猜游戲。 教師讓學生拿出自己的玩具或單詞卡片，以 pair work 或 group work 形式進行上述猜一猜游戲。 （ 3）在上一活動的基礎(chǔ)上，教師繼續(xù)發(fā)指令，學生根據(jù)指令做出動作后，再作出語言回應(yīng)。 （ 3）讓學生看圖，教師逐一指玩具圖，然后學生大聲輸出歌謠。 二、 New concept A. Look, listen and repeat. 創(chuàng)設(shè) 情境 （ 1）教師出示 A 項圖片，可把文字部分覆蓋住，只引導學生觀察圖片，教師說： Look！ Who are they? Where are they? What toys can we see? （ 2）教師繼續(xù)說： Look at Lily. What toy does she want？學生根據(jù)圖片推測答案： A doll… 呈現(xiàn)對話內(nèi)容 教師請學生看圖聽對話，感知大意。 （ 2）學生兩人結(jié)對表演讀對話。 學生活動 學生兩人結(jié)對仿照示范做卡片游戲。 教學準備： 單詞卡片，光盤 教學時間： 年 月 日 教學過程： 一、 Warmup 將學生分成兩隊進行比賽。學生通過游戲方式復習本單元詞匯，并發(fā)揮觀察想象能力。如果是教師先要，可以問學生： Can I have a ball? 學生回答： Sure， here you are. 然后把繪有球的卡片遞給老師。 三、 Consolidation B. Letters in life 感知、認讀字母 （ 1）教師請學生觀察 B 項圖片，說說圖片所表示的是什么。教師的語言可以
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