20xx秋人音版音樂七年級上冊第3單元演唱銀杯1-wenkub
2022-11-30 06:53:06 本頁面
【正文】 何處理歌曲，最后聽聽哪種處理方式最好聽，最符合歌曲所表達的意境來達到提高學生音樂表現(xiàn)能力的目的。每當節(jié)日集會、招待賓客的時候，主人之家便會在飲宴的過程中載歌載舞地高唱宴歌，以示對賓客的盛情。通常，宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊老愛幼、提倡團結(jié)的格言警句。 教學目標 能力目標：通過學習歌曲，了解蒙古短調(diào)歌曲的調(diào)式特點，培養(yǎng)學生自主學習和想象的能力。 教學方法 采用聽唱、模唱、教唱、啟發(fā)式教學方法進行教學。 師：首先，我們來看歌詞，請同學們從歌詞里充分發(fā)揮想象力，告訴老師眼前出現(xiàn)了一副什么樣的畫面？（同學們各抒己見） 老師小結(jié)：你們的想象力很豐富，這是蒙古人民在宴請賓客時演唱的歌曲。（學生觀看視頻） 師：通過聽賞，你對歌曲那種感情細膩的特點，有了新的理解了嗎？（同學們各抒己見） 學唱 歌曲，選擇學習方法。（教師彈唱） 師：下面，我
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