【總結(jié)】課題《茉莉花》、《對(duì)鮮花》、《對(duì)花》第(1)課時(shí)備課日期2020-2-20上課日期2020-2-29總課時(shí)數(shù)7教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞和演唱幾首不同風(fēng)格、演唱形式的的歌曲,感受民族音樂(lè)與民俗風(fēng)情的豐富多彩、歡樂(lè)情趣和生活氣息。2、能用活潑歡快的歌聲
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】教研活動(dòng)記錄(說(shuō)課稿)時(shí)間11月4日地點(diǎn)三年級(jí)教室授課教師錢(qián)植芳年級(jí)三年級(jí)學(xué)科音樂(lè)組織單位中心校課題賣(mài)報(bào)歌一、設(shè)計(jì)說(shuō)明:音樂(lè)是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),音樂(lè)藝術(shù)的一切實(shí)踐都須依賴(lài)于聽(tīng)覺(jué)?!白裱?tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)”,這是新課標(biāo)中對(duì)音樂(lè)教育重要的指導(dǎo)思想。我設(shè)計(jì)
2024-11-19 05:35
【總結(jié)】第六單元童謠教學(xué)內(nèi)容:1、唱歌:《水牛兒》《小老鼠上燈臺(tái)》《打花巴掌》2、欣賞:《蜻蜓你來(lái)吧》《編花籃》3、活動(dòng):《童謠說(shuō)唱會(huì)》單元總目標(biāo):挖掘已有的課程資源,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的、流傳在民間的歌謠、童謠,使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化,體驗(yàn)蘊(yùn)涵在童謠里的樸實(shí)、善良、純真情
【總結(jié)】八只小鵝教學(xué)內(nèi)容:聽(tīng):《我的小雞》唱:《八只小鵝》教學(xué)目標(biāo):《我的小雞》和《八只小鵝》,認(rèn)識(shí)到學(xué)生自己是祖國(guó)的未來(lái),激發(fā)他們好好學(xué)習(xí),將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的熱情。《八只小鵝》,學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的二聲部伴唱方法?!靶※Z”的可愛(ài)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:《我的小雞》。《我的小雞》,教師啟發(fā)學(xué)
2024-11-19 21:56
【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校年級(jí)三學(xué)科音樂(lè)授課人班級(jí)備課時(shí)間年月日課題苗嶺的早晨授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的情緒為音樂(lè)分段。2、使學(xué)生了解小提琴和口笛的音色。3、使學(xué)生了解作曲家俞遜
【總結(jié)】幸福花兒開(kāi)心上一、教材分析:《幸福花兒開(kāi)心上》是一首柯?tīng)柨俗蚊窀?,歌曲情緒熱烈、歡快,表現(xiàn)了柯?tīng)柨俗巫迦嗣裨邳h的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下的幸福生活。全曲為降E大調(diào),共五個(gè)樂(lè)句,第五樂(lè)句為結(jié)束句。優(yōu)美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。二、教學(xué)目標(biāo):1、在教師的指導(dǎo)下,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,熟悉歌曲二聲部合唱的旋律。2、感受柯?tīng)柨俗巫迕?/span>
【總結(jié)】教學(xué)基本信息課題苗嶺的早晨是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科音樂(lè)學(xué)段:初中年級(jí)九年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域感受與鑒賞教材書(shū)名:音樂(lè)九年級(jí)下出版社:人民教育出版社出版日期:2020年8月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位
2024-11-19 17:24
【總結(jié)】音樂(lè)中的動(dòng)物一.教學(xué)內(nèi)容1欣賞:《陰中鳥(niǎo)》《鴨子拌嘴》:《聲音的長(zhǎng)短》:《兩只小象》:《在動(dòng)物園里》獅子、大象二、教學(xué)要求:1進(jìn)一步激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。、模仿、歌唱、表演、繪畫(huà)等藝術(shù)形式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。,使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與自然的密切關(guān)系。三、重點(diǎn)難點(diǎn):
【總結(jié)】一、教材分析:《冬瓜和南瓜》是一首表現(xiàn)農(nóng)村兒童美好的內(nèi)心世界和熱情、純樸、開(kāi)朗、樂(lè)于助人的性格特點(diǎn),教育學(xué)生要像“甲甲”和“丫丫”那樣團(tuán)結(jié)互助、親密合作。歌詞生動(dòng)有趣,沒(méi)有一句生硬的標(biāo)語(yǔ)式的詞句,但其中的教育作用卻是不言而喻的。歌曲為F調(diào),可分兩個(gè)樂(lè)段,第一樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成,具有敘事性,第二樂(lè)段由三個(gè)樂(lè)句構(gòu)成出現(xiàn)了一些新的節(jié)奏型,具有對(duì)勞動(dòng)的描繪性和總結(jié)
2024-11-19 00:47
【總結(jié)】音樂(lè)公開(kāi)課《快樂(lè)寶貝》說(shuō)課稿教師:李翠時(shí)間:2021年3月三年級(jí)音樂(lè)《快樂(lè)寶貝》說(shuō)課稿
2024-11-29 08:52
【總結(jié)】《卡門(mén)序曲》學(xué)校:沙河口區(qū)錦繡小學(xué)執(zhí)教:李楠年級(jí):四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容:管弦樂(lè)曲《卡門(mén)序曲》(九年義務(wù)教育六年制小學(xué)音樂(lè)試驗(yàn)課本第八冊(cè)選用教材)教材分析:《卡門(mén)序曲》是法國(guó)作曲家比才于1874年創(chuàng)作的歌劇《卡門(mén)》中明朗而輝煌的前奏曲,是該歌劇中最著名的器樂(lè)段落,也是一首不朽的世界名曲,常單獨(dú)演奏
2024-11-19 05:33
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:一年級(jí)下《保護(hù)小羊》教學(xué)目標(biāo):1、有表情地演唱《保護(hù)小羊》,感受、理解、表現(xiàn)音樂(lè)形象,加深學(xué)生對(duì)動(dòng)物形象的了解.從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。2、在熟練演唱的基礎(chǔ)上,啟發(fā)學(xué)生律動(dòng)表演,培養(yǎng)學(xué)生肢體表現(xiàn)力。3、在歌曲的學(xué)唱及表演過(guò)程中自然的滲透同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助的良好品質(zhì)。潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體主義、戰(zhàn)勝困難
2024-11-19 09:55
【總結(jié)】螃蟹歌課型:以學(xué)唱歌為主的綜合課。教學(xué)內(nèi)容:1、認(rèn)識(shí)螃蟹。2、歌曲《螃蟹歌》。3、模仿和創(chuàng)編螃蟹活動(dòng)的動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體軟件、鋼琴、活螃蟹。教學(xué)重、難點(diǎn):1、準(zhǔn)確地唱好歌曲《螃蟹歌》。2、歌曲旋律的音準(zhǔn)及運(yùn)用方言演唱歌曲。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《螃
2024-11-19 09:52
【總結(jié)】人教社四年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教案(課堂教學(xué)紀(jì)實(shí))教學(xué)目的:1、通過(guò)學(xué)唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》,感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)。2、簡(jiǎn)單了解電影《劉三姐》的故事梗概。3、了解壯族的風(fēng)俗歌會(huì)“歌圩”。4、教育學(xué)生弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)文化,增強(qiáng)民族意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):用優(yōu)美、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山
2024-11-19 09:50
【總結(jié)】學(xué)戲曲教案文章來(lái)源自3edu教育網(wǎng)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:欣賞《桔樹(shù)尚且性剛強(qiáng)》。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解本地區(qū)主要戲種的歷史發(fā)展、主要特點(diǎn)和代表性劇目,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,從而引發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)戲劇藝術(shù)的關(guān)注,弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)過(guò)程