習(xí)作2寫一種動物-wenkub
2024-08-15 16 本頁面
【正文】 么句 C、第三自然段寫了帥鴿的什么 學(xué)生討論后進 行交流。 教學(xué) 過渡句的運用。 認(rèn)識過渡句的作用并練習(xí)運用。 學(xué)習(xí)觀察方法：抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過程進行反復(fù)觀察。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 屏示圖片若干幅教學(xué)時間：兩課時 五、教學(xué)過程： 第一課時 一、揭題，導(dǎo)入 2 同學(xué)們，平時我們接觸了不少動物，如，鴿子、公雞、喜鵲、燕子、貓、狗、猴子這些動物很討人喜歡，如果把它們寫下來，一定非常有趣。 第一自然段：寫了帥鴿的外形特點。④指名說一說。先觀察它的外形，看看每個部分有什么特點，再觀察它的動作。為了給人留下深刻印象，可以適當(dāng)?shù)拇虮确?。 A、公雞打鳴 B、燕子搭窩 4 C、小雞吃食 D、猴子嬉戲 E、狗兒打架 F、鳥兒飛 G、母雞生蛋 H、貓兒捉鼠 I、孔雀開屏 J、山羊吃草 想一想，在生活中，你見到過這些動物的活動情況嗎它們的外形是怎樣的又是怎樣生活的 同桌交流。玩夠了，再張開嘴吃起來，真有趣。 5 學(xué)生丁：一次，奶奶帶我到動物園去玩，來到孔雀的地方。又過了一會兒，這只燕子銜著泥草在房梁上筑巢。花花招架不住，只好敗退下來，朝我奔來。只要你細致地留意它們，觀察他們，你一定會發(fā)現(xiàn)它們的特點，尤其是它們的生活習(xí)性與眾不同。 A、介紹小狗 6 長著黑色的毛、有神的眼睛、雙豎的耳朵、高高的腿。 ④按從整體到部分來敘述。用此要準(zhǔn)確。 （飛、落、瞧、銜、沾、搭） 7 ③學(xué)生小組討論、交流。 ③教師小結(jié)。 C、公園里的猴子不但機靈，而且十分有趣，惹人喜愛。 ③找竅門。 學(xué)會觀察方法，按一定的順序描寫。 教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1