嫦娥奔月教學設計一-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 月之圖》。 媒體設計：課文錄音、投影片 教學時間：三教時 第一教時 知識目標： 學習生字詞語。 借助課文具體的語言材料，感受課文的意境美，體會嫦娥的品質(zhì)。 了解 AABB和 ABAB的疊詞的特點，積累這兩類詞語。 學會 5個生字，綠線中的 3個生字只識不寫。 情感目標：學習嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。指導學生讀通讀順課文。在中秋的夜晚，看著一輪圓圓的月亮從水面升起，作為一個受過中華傳統(tǒng)文化熏陶的中國人，心中此時會不由冒出許多的詩句來，比如海上生明月，天涯共此時，比如（讓生去補） 在四年級，我們還學過一首蘇軾在中秋之夜寫的詞 引 背：人有悲歡離合，月有
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