嫦娥奔月教學(xué)設(shè)計(jì)一-wenkub
2024-08-15 15 本頁(yè)面
【正文】 月之圖》。 媒體設(shè)計(jì)：課文錄音、投影片 教學(xué)時(shí)間：三教時(shí) 第一教時(shí) 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。 借助課文具體的語(yǔ)言材料，感受課文的意境美，體會(huì)嫦娥的品質(zhì)。 了解 AABB和 ABAB的疊詞的特點(diǎn)，積累這兩類(lèi)詞語(yǔ)。 學(xué)會(huì) 5個(gè)生字，綠線(xiàn)中的 3個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。 情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生讀通讀順課文。在中秋的夜晚，看著一輪圓圓的月亮從水面升起，作為一個(gè)受過(guò)中華傳統(tǒng)文化熏陶的中國(guó)人，心中此時(shí)會(huì)不由冒出許多的詩(shī)句來(lái)，比如海上生明月，天涯共此時(shí)，比如（讓生去補(bǔ)） 在四年級(jí)，我們還學(xué)過(guò)一首蘇軾在中秋之夜寫(xiě)的詞 引 背：人有悲歡離合，月有
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