【正文】 才就可能變成一個(gè)庸才，那么我就成了一個(gè)名副其實(shí)的千古罪人。二是教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，無法使用多媒體教 學(xué)。 ” 農(nóng)村教師本就貧窮，可他還會(huì)仗義疏財(cái)，捐資助學(xué)，為教書育人總會(huì)有大大小小的投入，或許他始終悟守著 “ 給予才是快樂 ” 。這個(gè)精神上的富翁充滿著神奇的人格魅力。在他的日程表中沒有休息日，不管是節(jié)假日還是年關(guān)初一，不管是風(fēng)霜雪雨，還是酷暑嚴(yán)寒，他是一個(gè)與啟明星為伍，以月亮作伴的人。可他卻說： “ 我本姓農(nóng)，血管中流淌的是農(nóng)民的血，就應(yīng)心系千萬戶農(nóng)家子弟。 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” 。 陽(yáng)光地帶 ” ，主持人管旭向人們講述了一個(gè)農(nóng)村教師的，故事的主人公就是 __。在平時(shí)的工作中她擅長(zhǎng)組織開展各種活動(dòng)，《圣誕參會(huì)》《我當(dāng)小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行報(bào)道，引起了良好的效果。近幾年獲得市局舉辦的 “ 八禮四儀 ” 優(yōu)秀教案評(píng)比一個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng) 。俗話說 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責(zé)，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀(jì) 守法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。下面小編給大家?guī)砣珖?guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，希望大家喜歡 ! 全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡篇 1 誰為青春陽(yáng)光代言，誰為幼兒保駕護(hù)航，誰追夢(mèng)在幼教路上 ?是她，就是她，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的她天生有一份對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，她很喜愛小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。區(qū)“ 安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人 ” 等稱號(hào) 。 成長(zhǎng)路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天 !她是這樣說的，也是這樣做的，她時(shí)刻銘記著自己的神圣使命，努力克服 不足，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè) ! 全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡篇 2 __， __年 12 月 19 日，出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭， __年 __縣重點(diǎn)高中畢業(yè)， __年 7 月畢業(yè)于 __師范高等?？茖W(xué)校，同年回到母校 — __縣 __鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，任教語文學(xué)科。如果我們 走進(jìn) __，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他更是一個(gè)創(chuàng)新型的教師。他喜愛讀書，買書、訂書、借書。 ” 二是只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神。各村屯都能看到他的身影，有時(shí)是挨家逐戶的走訪，有時(shí)是集中在某個(gè)庭院開家長(zhǎng)座談會(huì)。學(xué)生的日記中早已用他的名字取代了體育健將和影視名星?，F(xiàn)在已經(jīng)是副校長(zhǎng)的他，仍然兼任初三兩個(gè)班的語文課和一個(gè)班的班主任工作，默默無聞地奉獻(xiàn)著 ?? 四是不拘一格的創(chuàng)新精神。但他能夠爭(zhēng)取一切時(shí)間與機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，潛心研究，大膽探索，另辟蹊徑，給農(nóng)村孩子一縷城市的陽(yáng)光和一片都市的天空。 可以說，在他身上我們看到什么才是一位老師對(duì)學(xué)生真正的愛 。每天清晨，他和學(xué)生都要進(jìn)行 “ 道德長(zhǎng)跑 ” 。三年二，永不敗 ” 等等。他為學(xué)生排除各種心理干擾，的確是學(xué)生的良師益友?？吹綆熒娒鏁r(shí)的喜悅，相視時(shí)的淚花，分別時(shí)久久的揮手，足以見證師生的感情是那樣的深厚，那種情感對(duì)于他們一生來說將是無限的延續(xù)。 短短八年時(shí)間，二十八歲的他就擁有了自己的東西 —— 情感語文教學(xué)。20__他的情感語文教學(xué)日臻完善，于 9 月 29 日再次舉行 “ 歌友會(huì) ” —— “__ 為師從教之道 ” 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，受到市領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，及與會(huì)人員的好評(píng)。20__12 月被市教育局評(píng)為 20__度基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人 。 說句實(shí)在話他是一個(gè)未見 “ 新課程標(biāo)準(zhǔn) ” 就已研究 “ 新課標(biāo) ” 的人，似乎這更增加了他的神秘色彩。 ” 人家問他最大的追求的是什么，他說： “ 最好這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋叶嗔艘稽c(diǎn)什么。 全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡篇 3 高爾基說： “ 教育的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)。 小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他： “ 老師最喜歡你了 !” 讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。有時(shí)候，她甚至想，班上要是沒有這個(gè)孩子該多好。一件事，讓她看到了威威愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。對(duì)他的 點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì)在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)他。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談 心，讓孩子多與身邊的人交往，擴(kuò)展范圍，并鼓勵(lì)孩子多交往小朋友，請(qǐng)小朋友到家做客。曉邁的母親無限感激地說： “ 吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你 ” 。與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，她始終堅(jiān)持著，受到家長(zhǎng)的歡迎。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。_年還被評(píng)為 “ 局優(yōu)秀班主任 ” ，她創(chuàng)作的《蝸牛列車 》被全國(guó)教育類核心期刊《學(xué)前教育》 20x 第11 期采用。 ____年以優(yōu)異的成績(jī)從師專畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中 學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品 ? 。眾所周知，化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn) 工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。在短時(shí)間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到 100%。 三、 制作教具，服務(wù)教學(xué)。他在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，出了 “ 實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)探索教學(xué)法 ” 和 “ 問題模式教學(xué)法 ” 等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培